Hubungan Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus Dengan Prestasi Belajar Matematika( Slb-C Bagaskara Sragen )
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara klasifikasi anak berkebutuhan khusus dengan prestasi belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SLB B-C Bagaskara tahun ajaran 2011/2012, yang merangkap sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data da...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara klasifikasi anak berkebutuhan khusus dengan prestasi belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SLB B-C Bagaskara tahun ajaran 2011/2012, yang merangkap sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan metode observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji kruskal-walls. Hasil analisa data pada = 0,05 diperoleh bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa berdasarkan klasifikasi anak berkebutuhan khusus, pada kelas tuna grahita (X ̅) = 4,6875, pada kelas tuna rungu/wicara (X ̅) 7,3750 dan tuna ganda adalah (X ̅) 1,4375. Dengan demikian ada hubungan antara klasifikasi anak berkebutuhan khusus dengan prestasi belajar matematika. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/23229/1/3._HALAMAN_DEPAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/23229/2/4._BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/23229/4/5._BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/23229/23/6._BAB_IIIA.pdf https://eprints.ums.ac.id/23229/7/7._BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/23229/11/8._BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/23229/12/9._DAFTAR_PUSTAKA.pdf https://eprints.ums.ac.id/23229/14/10._LAMPIRAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/23229/15/2._NASKAH_PUBLIKASI.pdf |