Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Resitasi Dan Guided Discovery Ditinjau Dari Kedisiplinan Siswa

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Resitasi Dan Guided Discovery Ditinjau Dari Kedisiplinan Siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) perbedaan hasil belajar matematika setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran resitasi dan guided discovery, (2) perbedaan hasil belajar matematika ditinjau dari kedisiplinan belajar siswa, (3) adakah interaksi metode pem...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Setyaningsih, Ria Wijayanti (Author), , Dra. Sri Sutarni, M.Pd (Author)
Format:	Book
Published:	2013.
Subjects:	Thesis NonPeerReviewed
Online Access:	Connect to this object online
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Metode Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures dan MindMapping Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
by: Mahmudah, Anis, et al.
Published: (2015)

Eksperimentasi Model Pembelajaran Project Based Learning Dan Discovery Learning Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Tingkat Kedisiplinan Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran 2014/2015
by: Handika, Rizky Nugrah, et al.
Published: (2015)

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Solving Dan Contextual Teaching And Learning (CTL)Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kedisiplinan Siswa
by: Oktaviana, Elisa, et al.
Published: (2013)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Belajar Heuristik Dan Ekspositori Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013
by: Hartato, Devid Agus, et al.
Published: (2013)

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Auditory Intelectual Repetition Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kedisiplinan Siswa
by: Haryuningsih, Annik Dwi, et al.
Published: (2013)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Model Mind Mapping Dan Superitem Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa (Pada kelas VII SMP N 1 Kradenan Tahun Ajaran 2012/2013)
by: Setiyawati, Sri Yuni, et al.
Published: (2013)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kedisiplinan Siswa (Penelitian Eksperimen Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta 2014/ 2015)
by: Mustika Dewi, Enggar, et al.
Published: (2015)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Model PBL Berbasis Think Pair Share dan Missouri Mathematic Project Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis
by: Sari, Yuli Ambar, et al.
Published: (2015)

EKSPERIMENTASI STRATEGI GUIDED DISCOVERY DANSTRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP PRESTASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA KELAS VII SMP N 3 COLOMADU
by: MUHALIM, AZIZ
Published: (2011)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Discovery Learning (Dl) Dan Problem Based Learning (Pbl) Ditinjau Dari Komunikasi Matematika (Kelas VIII Semester Genap Di MTs Negeri Karangmojo Tasikmadu Tahun Ajaran 2015/2016)
by: MUSTIKA, OEN, et al.
Published: (2016)

Eksperimentasi Model Pembelajaran Discovery Learning (DL) Dan Problem Based Learning (PBL) Berbasis Assessment For Learning (AFL) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Tingkat Motivasi Siswa
by: Fatimah, Siti, et al.
Published: (2015)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Metode Pembelajaran Problem Solving dan Probing Prompting Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Tingkat Berpikir Kritis Siswa
by: Primadani, Aisyah Ilmi, et al.
Published: (2017)

Eksperimentasi Model Pembelajaran Examples Non Examples dan Contextual Teaching And Learning terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa(Penelitian Eksperimen pada Kelas VIII MTs Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013)
by: Santosa, Rahmad, et al.
Published: (2013)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Penemuan Dan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Tingkat Keterlibatan Orang Tua
by: Mahfiati, Mahfiati, et al.
Published: (2013)

Eksperimentasi Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) EDan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Rasa Ingin Tahu Siswa (Pada Siswa kelas V1I SMP Negeri 1 Mojosongo tahun 2012/ 2013)
by: Noviati, Rini, et al.
Published: (2013)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Dan Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sawit Tahun 2016/2017
by: Octavina, Ayunda, et al.
Published: (2017)

Eksperimen Model Problem Based Learning Dan Discovery Learning Dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun 2015/2016
by: PURJIYO, PURJIYO, et al.
Published: (2016)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (Pmri) Dan Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, And Transfering (React) Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa (Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari, Klaten Tahun Pelajaran 2014/2015)
by: Wiraswanto, Muhamad, et al.
Published: (2015)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Model Discovery Berbasis Mind Map dan Concept Map Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
by: Oktaviani, Putri, et al.
Published: (2015)

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL DISCOVERY AND INQUIRY DAN SCRAMBLE DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI
by: SARI, AGITA PRAMITA
Published: (2011)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Jigsaw Dan Tai (Team Assisted Individualization) Ditinjau Dari Kemampuan Prasyarat Siswa SMP Negeri 1 Tangen Tahun Ajaran 2011/2012
by: Wijayanti, Dwi Ambar
Published: (2012)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Terintegrasi learning Start With A Question (LSQ) Ditinjau Dari Komunikasi Matematis Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 gatak
by: SUGIYARNO PUTRI, YURIDA
Published: (2016)

Eksperimen Pendekatan Scientific Terintegrasi Pada Metode Discovery Learning Pada Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Belajar (Pada Siswa kelas X Semester Genap SMK Muhammadiyah 3 Surakarta TahunAjaran 2014/2015)
by: Sulistyowati, Dwi, et al.
Published: (2015)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Model IBL (Inquiry Based Learning) dan CMP (Connected Mathematics Project) Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Ngemplak
by: Shodiq, Annabi Nur, et al.
Published: (2016)

Eksperimentasi Pengajaran Matematika Menggunakan Metode Diskusi Dengan Alat Peraga Pada Pokok Bahasan Bangun Datar Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa
by: Umaiyah, Jahrotun
Published: (2006)

Penerapan Pendekatan Scientific Dengan Model Pembelajaran Problem Based Intruction Dan Discovery Learning Ditinjau Dari Komunikasi Matematika Siswa
by: Rizky Hidayat, Hermawan, et al.
Published: (2017)

Pengaruh Strategi Discovery Learning Berbasis Ict (Information And Communication Technology) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Koneksi Matematis
by: Dewi Puspitosari, Amalia, et al.
Published: (2015)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Problem Based Introduction Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kedisiplinan Belajar Kelas VIII Semester Genap di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun 2015/2016
by: Agitanda, Mariska Merry, et al.
Published: (2016)

Eksperimentasi Pembelajaran Missouri Mathematics Project Dan Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Awal Di SMK
by: Istiqomah, Istiqomah, et al.
Published: (2016)

Produktivitas Kerja Ditinjau dari Kedisiplinan Kerja dan Status Sosial
by: ANSHORI, MUKHLISH
Published: (2007)

Penerapan Model Discovery Learning Berbasis Assessment for Learning (AfL) dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Optimisme Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono
by: Oktora, Siwi Rimayani, et al.
Published: (2015)

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Komunikasi Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sawit
by: Utami, Dyah Rizki, et al.
Published: (2017)

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Penalaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sambi
by: Pamungkas, Anggoro Yugo, et al.
Published: (2017)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning Dan Problem Posing Ditinjau Darikemandirian Siswa
by: Rohman, Ahmad Fathur, et al.
Published: (2013)

Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Metode Resitasi Pada Pelajaran Matematika Pokok Bahasan PLSV (PTK di Kelas VII MTs Muhammadiyah 7 Sambirejo)
by: Setyaningsih, Iva
Published: (2011)

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) DAN PREDICTION GUIDE DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI (Pada Siswa Kelas VII Semester Gasal SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)
by: ASPRIYANI , RISKI
Published: (2011)

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA (Studi Eksperimentasi Kelas VIII SMP Ibu S. Soemoharmanto Jatipurno Wonogiri)
by: PENI , SIWI
Published: (2011)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Problem Based Learning Dan Project Based Learning Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015
by: Novitasari, Tri, et al.
Published: (2015)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Posing Berbasis Assessment For Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Tingkat Keaktifan Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun 2014/2015
by: Sulistioningsih, Rika, et al.
Published: (2015)

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN KOOPE RATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION)PADA SUB POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
by: LESTAR, WIJI
Published: (2007)