Pemahaman Bahasa Gambar Pada Materi Ajar "Bersama Bahasa" Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Kedunggudel,Kabupaten Ngawi

• Main Authors: Muzaidah, Nurul (Author), , Dr. Markhamah, M. Hum (Author), , Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/23292/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23292/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23292/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23292/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23292/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23292/7/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23292/9/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23292/11/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23292/13/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memaparkan pemahaman anak terhadap bahasa gambar pada materi ajar "Bersama Bahasa" di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Kedunggudel, Kabupaten Ngawi, (2) faktor yang berpengaruh terhadap pemahaman anak. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Objek penelitian ini adalah pemahaman anak terhadap bahasa gambar pada materi ajar "Bersama Bahasa" di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kedunggudel, Kabupaten Ngawi dan faktor pemahaman anak. Metode pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data interaktif dengan tiga aktivitas yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasar data-data yang telah dihimpun, peneliti memperoleh kesimpulan bahwa dari 10 anak kelompok B TK Aisyiyah Kedunggudel Utara yang diteliti, diketahui bahwa 8 anak dikategorikan bisa dalam memahami bahasa gambar yang terdapat pada materi ajar "Bersama Bahasa" dan 2 anak yang kurang memahami bahasa gambar. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman anak terdapat dua faktor. Dua faktor yang mempengaruhi pemahaman yaitu faktor intern anak dan faktor ekstern anak. Adapun faktor intern anak meliputi: kesehatan anak, pengetahuan anak, dan perhatian anak. Adapun, faktor ekstern anak meliputi dua hal yaitu faktor keluarga dan faktor sekolah.