Analisis Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Dan Inquiring Mind Want To Know Dengan Media Chart Dalam Pembelajaran Biologi Kelas Vii Smp Negeri 6 Sragen Tahun Ajaran 2012/2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi siswa kelas VII menggunakan strategi Think Talk Write dan Inquiring Mind Want to Know dengan media Chart pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Hasil belajar siswa pada penelitian ini ditekankan pada perbedaan hasil belajar ko...
Saved in:
Main Authors: | Runiaswati, Hesti (Author), , Dra. Suparti, M.Si (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERBANDINGAN METODE THINK - TALK - WRITE (TTW) DENGAN METODE INQUIRING MINDS WANT TO KNOW DALAM PENGAJARAN KALIMAT MAJEMUK SETARA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SRAGEN TAHUN AJARAN 2010 / 2011
by: WIDIANTO, JOKO
Published: (2011) -
Penerapan Strategi Pembelajaran Inquiring Minds Want to Know untuk Meningkatkan Keaktifan dan Minat Belajar Matematika
by: Pradana, Frendi Prima
Published: (2012) -
Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016 Menggunakan Pembelajaran Inquiring Minds Want To Know Pada Pembelajaran Biologi
by: Hardianawati, Fitria, et al.
Published: (2016) -
PENERAPAN TEKNIK THINK-TALK-WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
by: Yuliani, Riksa
Published: (2016) -
Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Inquiring Minds Want To Know Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri Majenang 1 Tahun 2013/2014
by: Arifiyanti, Dyah, et al.
Published: (2014)