Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDIT Hidayaturrahman Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen
Penelitian ini bertujuan untuk meningatkan keterampilan berbicara melalui model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas IV SDIT Hidayaturrahman, Kecamatan Masaran, Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kel...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_23469 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Ratih, Farida Puspita |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a , Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a , Drs. Mulyadi S. K., S.H.,M.Pd |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDIT Hidayaturrahman Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen |
| 260 | |c 2013. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/23469/1/HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/23469/2/BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/23469/4/BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/23469/5/BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/23469/6/BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/23469/7/BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/23469/8/DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/23469/10/LAMPIRAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/23469/11/NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk meningatkan keterampilan berbicara melalui model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas IV SDIT Hidayaturrahman, Kecamatan Masaran, Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDIT Hidayaturrahman Masaran, Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: data awal nilai keterampilan berbicara nilai rerata sebesar 60,47, sebanyak 22 siswa memperoleh nilai 60 atau lebih dan ketuntasan secara klasikal 68,76%. Berdasarkan data tersebut, secara klasikal belum mencapai ketuntasan belajar. Pada siklus I nilai rerata 62,81, sebanyak 25 mendapat nilai 60 ke atas, ketuntasan secara klasikal telah mencapai 78,12%. Berdasarkan data tersebut, secara klasikal telah mencapai ketuntasan belajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: model pembelajaran CTL dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SDIT Hidayaturrahman Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2012/2013. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/23469/ | |
| 787 | 0 | |n A510070439 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/23469/ |z Connect to this object online |