Studi Komparasi Prestasi Belajar Siswa Kelas Satu Sekolah Dasar Program Full-Day Yang Berasal Dari Taman Kanak-Kanak Program Full-Day Dan Reguler
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan prestasi belajar siswa kelas satu Sekolah Dasar (SD) full-day yang berasal dari Taman Kanak-kanak ( TK) fullday dan regular, mengetahui profile prestasi belajar siswa kelas satu SD full-day yang berasal dari TK full-day dan regular. Hipotesis yang diajuka...
Wedi'i Gadw mewn:
Prif Awdur: | Parameswari, Aisya (Awdur) |
---|---|
Fformat: | Llyfr |
Cyhoeddwyd: |
2013.
|
Pynciau: | |
Mynediad Ar-lein: | Connect to this object online |
Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Eitemau Tebyg
-
ANALISIS KEGIATAN "FULL DAY SCHOOL" DI TAMAN KANAK-KANAK KOTA CIREBON
gan: Fiqih Rachmalia Astrini, -
Cyhoeddwyd: (2018) -
Studi Komparasi Kesiapan Anak Memasuki Sekolah Dasar (SD) Pada Anak-Anak Yang Mengikuti Pendidikan Taman Kanak-Kanak (TK) Program Full Day Ditinjau Dari Tingkat Pendidikan Orang Tua
gan: Mustamiroh, Nuryati
Cyhoeddwyd: (2012) -
Studi Komparasi Kemandirian Anak Taman Kanak-Kanak (Tk) Di Program Fullday Dan Reguler
gan: Asmira, Yulistyas Dwi
Cyhoeddwyd: (2012) -
Studi Komparasi Kesiapan Anak Memasuki Sekolah Dasar Pada Anak-Anak Yang Mengikuti Pendidikan Taman Kanak-Kanak Program Fullday Dan Reguler
gan: Yuwana , Septiansyah Rizky
Cyhoeddwyd: (2012) -
STUDI KASUS IMPLEMENTASI PROGRAM PARENTING PADA SALAH SATU TAMAN KANAK-KANAK NEGERI DI KOTA BANDUNG
gan: Taswidah, Ade
Cyhoeddwyd: (2014)