Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih melalui Penerapan Metode CTL dan Pemberian Motivasi Belajar pada Siswa Kelas VII A MTs Negeri Teras, Boyolali Tahun 2012
Penggunaan metode yang sesuai akan menunjang peningkatan hasil belajar siswa. Dalam pembelajaran Fiqih salah satu metode yang tepat digunakan adalah metode pembelajaran kontekstual (CTL). Pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru dalam mengaitkan materi ya...
Saved in:
Main Authors: | Zaman, Badrus (Author), , Dr.Samino,M.M (Author), , Dr.ArI Anshori, M.Ag (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa Di SMA Negeri 3 Yogyakarta
by: susilo, Slamet, et al.
Published: (2013) -
Implementasi Model Islamic Full Day School Dalam Proses Belajar Mengajar (Studi Kasus Di Sd Muhammadiyah 14 Surakarta Tahun 2012-2013)
by: Hermawan, Hermawan, et al.
Published: (2013) -
Pelaksanaan Strategi Pembelajaran INCLUDE Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Inklusi Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017
by: Rahmadani, Caturisa, et al.
Published: (2017) -
Peran Masjid Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam (Studi Kasus Di Masjid At-Taqwa Ngares, Kadireso, Teras, Boyolali)
by: Silfia, Lina, et al.
Published: (2013) -
Implementasi Metode Taḥfīẓul Quran abaq, Sabqi, Manzil Di Marhalah Mutawasithah Dan Tsanawiyah Putri Pondok Pesantren Imam Bukhari Tahun Pelajaran 2010-2014
by: Haironi, Adi, et al.
Published: (2016)