Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih melalui Penerapan Metode CTL dan Pemberian Motivasi Belajar pada Siswa Kelas VII A MTs Negeri Teras, Boyolali Tahun 2012
Penggunaan metode yang sesuai akan menunjang peningkatan hasil belajar siswa. Dalam pembelajaran Fiqih salah satu metode yang tepat digunakan adalah metode pembelajaran kontekstual (CTL). Pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru dalam mengaitkan materi ya...
Saved in:
Main Authors: | Zaman, Badrus (Author), , Dr.Samino,M.M (Author), , Dr.ArI Anshori, M.Ag (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa Di SMA Negeri 3 Yogyakarta
by: susilo, Slamet, et al.
Published: (2013) -
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD dan Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Fiqih Kelas VIII Di MTs Muhammadiyah Blimbing Tahun Pelajaran 2015/2016
by: Heriyanto, Heriyanto, et al.
Published: (2016) -
Penerapan Strategi Demonstrasi Pada Bidang Studi Fiqih Kelas V Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Bulu Manyaran Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012
by: Nurhayati, Umi, et al.
Published: (2013) -
Implementasi E-Learning Dalam Pembelajaran Fiqih Di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Kelas XI Tahun Pelajaran 2013/2014
by: Sholihah, Fitri, et al.
Published: (2014) -
Implementasi Model Islamic Full Day School Dalam Proses Belajar Mengajar (Studi Kasus Di Sd Muhammadiyah 14 Surakarta Tahun 2012-2013)
by: Hermawan, Hermawan, et al.
Published: (2013)