Transparansi Pengelolaan APBS dalam Perspektif Manajemen Mutu Terpadu di SMK Negeri 1 Jogonalan Tahun 2012

• Main Authors: Sridadi, Sridadi (Author), , Dr. Tjipto Subadi, M.Si (Author), , Drs. Achmad Muhibbin, M.Si (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/24283/10/naskas_publikasi.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24283/1/a._HALAMAN_PENDAHULUAN_JADI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24283/2/b._BAB_I_JADI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24283/3/c._BAB_II_JADI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24283/4/d._BAB_III_JADI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24283/5/e._BAB_IV_JADI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24283/6/f._BAB__V_JADI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24283/7/g._BAB_VI_JADI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24283/8/h._DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24283/9/i._LAMPIRAN.pdf
• Keywords: LB1603 Secondary Education. Middle Schools

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) strategi penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS); (2) realisasi Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (APBS); (3) proses pengawasan APBS; (4) transparansi strategi penyusunan RKAS, realisasi dan pengawasan APBS; (5) pemaknaan transparansi pengelolaan APBS dalam perspektif Manajemen Mutu Terpadu di SMK Negeri 1 Jogonalan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain fenomenologi. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 1 Jogonalan dengan informan: Kepala Sekolah, Wakil KepaLa Sekolah, Kepala Kompetensi Keahlian, Guru, Bendahara dan Komite Sekolah serta orang tua siswa. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Teknik ini diawali dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data dengan perpanjangan pengamatan, keajegan pengamatan, triangulasi, pemeriksaan teman sejawat, alanisa kasus negative, dan pengecekan anggota. Hasil penelitian menunjukkan: (1) meningkatnya kesadaran akan pentingnya RKAS, keterlibatan tim yang tepat dan komunikasi efektif memperlancar penyusunan RKAS; (2) teridentifikasinya sumber-sumber pendapatan sekolah memudahkan pengelolaan anggaran; (3) meningkatnya pemahaman aturan, petunjuk teknis, prosedur dan mekanisme memudahkan pengelolaan kegiatan. (4) keterlibatan unsur manajemen, kontrol keuangan yang efektif dan lengkapnya bukti transaksi mengurangi penyimpangan; (5) transparansi pengelolaan APBS tampak dari keterlibatan tim, pemahaman tugas pokok, aturan dan bukti transaksi yang valid. Dari sisi pemaknaan hasil penelitian juga menunjukkan bahwa semakin baik kesadaran, manajemen kolektifitas, pemikiran utuh dan terpadu, komunikasi dan koordinasi yang efektif, ketaatan pada aturan dan rasa ikut memiliki program akan meningkatkan transparansi pengelolaan APBS dalam perspekif manajemen mutu terpadu.