Upaya mengembangkan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar bebas pada anak kelompok A di TK MTA Jirapan, Masaran, Sragen

• Main Authors: Cahyani, Yuli (Author), , Dr. Darsinah, SE, M.Si (Author), , Choiriyah Widyasari, S.Psi., M.Psi (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/24672/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24672/3/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24672/4/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24672/6/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24672/7/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24672/13/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24672/14/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24672/15/NASKAH_PUBLIKASI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24672/16/LAMPIRAN.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar bebas di TK MTA Jirapan, Masaran, Sragen. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, subyek penelitian adalah anak kelompok A sebagai penerima, peneliti sebagai pemberi tindakan, sedangkan guru kelas bertindak sebagai kolaborator. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi untuk mengetahui perkembangan kreativitas anak dan kegiatan pembelajaran guru, wawancara untuk mendiskusikan perencanaan yang akan dilakukan, dan catatan lapangan untuk mencatat hal-hal yang penting dalam proses pembelajaran. Analisis data melalui data interaktif yang digunakan untuk menganalisis data kegiatan menggambar bebas dan data komparatif digunakan untuk menganalisis data kreativitas anak, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perkembangan kreativitas anak secara berarti dalam proses pembelajaran melalui kegiatan menggambar bebas. Hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan prosentase kreativitas anak, yakni sebelum tindakan dengan prosentase 46,75%, peningkatan siklus I dengan prosentase 70,2 %, peningkatan pada siklus II dengan prosentase menjadi 80%. Peningkatan pada siklus III dengan prosentase 90,5%. Dengan demikian penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan kegiatan menggambar bebas dapat mengembangkan kreativitas anak TK MTA Jirapan, Masaran, Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013.