Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Bermain Pola Dengan Menggunakan Media Kertas Berwarna Pada Kelompok B TK Bulakrejo 02 Sukoharjo

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Bulakrejo 02 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013 melaluibermain pola dengan menggunakan media kertas berwarna. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Yang menjadi subjek dalam penelitian...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Sari, Asworo Puspita (Author), , Drs. H. Hasto Daryanto, M. Pd (Author)
Format: Book
Published: 2013.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_24713
042 |a dc 
100 1 0 |a Sari, Asworo Puspita  |e author 
700 1 0 |a , Drs. H. Hasto Daryanto, M. Pd  |e author 
245 0 0 |a Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Bermain Pola Dengan Menggunakan Media Kertas Berwarna Pada Kelompok B TK Bulakrejo 02 Sukoharjo 
260 |c 2013. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/24713/1/halaman_depan.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/24713/2/BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/24713/3/BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/24713/4/Bab_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/24713/6/BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/24713/7/BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/24713/8/DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/24713/10/Naskah_pubikasi.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/24713/12/LAMPIRAN.pdf 
520 |a Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Bulakrejo 02 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013 melaluibermain pola dengan menggunakan media kertas berwarna. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok B di TK Bulakrejo 02 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 12 anak, terdiri dari 5 laki-laki dan 7 perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tahap tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data motorik halus anak dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah diskriptif komparatif yaitu membandingkan motorik halus anak dengan indikator kinerja pada setiap siklus, dan analisis interaktif yaitu mengkroscek hasil observasi pembelajaran setiap siklus. Hasil penelitian sebelum pelaksanaan siklus diperoleh hasil sebesar 37.33%, siklus I mencapai 57.54% dan siklus II mencapai 83.72%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa melalui bermain pola dengan menggunakan media kertas berwarna dapat meningkatkan motorik halus anak di TK Bulakrejo 02 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB Theory and practice of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/24713/ 
787 0 |n A520090031 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/24713/  |z Connect to this object online