Upaya Peningkatan Kemandirian Anak Melalui Metode Pemberian Tugas Menggunting Dan Menempel Pada Anak PAUD Kelompok A TK Malanggaten 02 Kebakkramat

• Main Authors: Rahayu, Sri (Author), , Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd (Author), , Drs. Haryono Yuwono, SE (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/24926/1/03_HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24926/2/04_BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24926/3/05_BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24926/4/06_BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24926/5/07_BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24926/6/08_BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24926/7/09_DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24926/10/10_LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/24926/11/02_NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemandirian anak kelompok A TK 02 Malanggaten Kebakkramat dengan menggunakan metode pemberian tugas. Subjek pelaksanaan tindakan adalah anak kelompok A TK 02 Malanggaten yang berjumlah 15 anak yang terdiri dari 8 anak perempuan dan 7 anak laki- laki. Jenis penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah terjadi peningkatan kemandirian anak dengan menggunakan metode pemberian tugas. Adapun peningkatan kemandirian anak adalah sebagai berikut: kemandirian anak anak meningkat berturut-turut dari prasiklus 40.00% kemudian menjadi 60,83% pada siklus,I meningkat menjadi 77.50% pada Siklus II.