Upaya Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Dengan Menggunakan Media Realia Pada Anak Kelompok B Di RA IRMAS Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013

Upaya Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Dengan Menggunakan Media Realia Pada Anak Kelompok B Di RA IRMAS Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013

Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kecerdasan logika matematika anak dengan menggunakan media realia di Kelompok B RA IRMAS Gayam Sukoharjo Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek ti...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mursyida, Amalia (Author), , Aryati Prasetyarini, M.Pd (Author)
Format: Book
Published: 2013.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kecerdasan logika matematika anak dengan menggunakan media realia di Kelompok B RA IRMAS Gayam Sukoharjo Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek tindakan penelitian ini adalah kelompok B RA IRMAS Gayam yang berjumlah 16 anak. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas, dan kepala sekolah. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam observasi partisipan dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui 3 siklus, masing-masing siklus 2 pertemuan. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dianalisis dengan teknik komparatif dan interaktif yang membandingkan hasil yang dicapai anak dengan indikator kinerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan kecerdasan logika matematika anak dengan menggunakan media realia pada setiap siklusnya. Kecerdasan anak meningkat dari prasiklus 41,75% menjadi 52,93% pada siklus I. Pada siklus II kecerdasan menjadi 72,56%. Pada siklus III kecerdasan meningkat menjadi 85,81%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah melalui media realia dapat meningkatkan kecerdasan logika matematika anak.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/25017/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25017/2/04._BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25017/3/05._BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25017/6/06._BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25017/7/07._BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25017/9/08._BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25017/10/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25017/11/10._LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25017/12/02._JURNAL_PUBLIKASI.pdf

Similar Items