Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Melalui Pendekatan Contextual Teaching And Learning pada Pokok Bahasan Persegi dan Persegi Panjang (PTK Pada Siswa Kelas VII A Semester Genap SMP Negeri 02 Kaliwungu Tahun Ajaran 2012/2013)
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan aktivitas belajar matematika melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pokok bahasan persegi dan persegi panjang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penerima tindakan adalah kelas VII A SMP N 2 Kaliw...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_25079 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Sari, Rostiana Ambar |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a , Drs. Ariyanto, M.Pd |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Melalui Pendekatan Contextual Teaching And Learning pada Pokok Bahasan Persegi dan Persegi Panjang (PTK Pada Siswa Kelas VII A Semester Genap SMP Negeri 02 Kaliwungu Tahun Ajaran 2012/2013) |
| 260 | |c 2013. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25079/1/2_Halaman_Depan.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25079/2/3_BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25079/3/4_BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25079/4/5_BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25079/6/6_BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25079/7/7_BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25079/8/8_DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25079/10/9_Lampiran_-Lampiran.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25079/12/10_Naskah_Publikasi_Ilmiah.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan aktivitas belajar matematika melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pokok bahasan persegi dan persegi panjang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penerima tindakan adalah kelas VII A SMP N 2 Kaliwungu yang berjumlah 29 siswa, dan subyek pelaksanaan tindakan adalah guru matematika kelas VII A SMP N 2 Kaliwugu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, dokumentasi, dan metode tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, penyajian data, verifikasi data/ kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan aktivitas belajar matematika pada materi persegi dan persegi panjang. Hal tersebut terlihat 1) siswa aktif menjawab pertanyaan dari guru maupun siswa lain sebelum dilakukan tindakan 13,79% dan setelah tindakan menjadi 75,86%. 2) siswa aktif dalam berdiskusi sebelum dilakukan tindakan 6,89% dan setelah tindakan menjadi 68,96%. 3) siswa yang aktif menulis sebelum dilakukan tindakan 24,13% dan setelah tindakan menjadi 86,20%. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LB1603 Secondary Education. Middle Schools | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/25079/ | |
| 787 | 0 | |n A410090261 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/25079/ |z Connect to this object online |