Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Zat Adiktif Dan Psikotropika Pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Mojosongo Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar biologi pada materi zat adiktif dan psikotropika kelas VIII F SMP Negeri 4 Mojosongo Boyolali TahunAjaran 2012/2013 dengan menggunakan strategi pembelajaran crossword puzzle. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan kegiat...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_25221 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Kalbu, Hikmah Turidaning |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a , Drs. Sofyan Anif, M.Si |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Zat Adiktif Dan Psikotropika Pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Mojosongo Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013 |
| 260 | |c 2013. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25221/1/HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25221/2/BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25221/3/BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25221/4/BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25221/5/BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25221/6/BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25221/7/DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25221/9/LAMPIRAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/25221/10/NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar biologi pada materi zat adiktif dan psikotropika kelas VIII F SMP Negeri 4 Mojosongo Boyolali TahunAjaran 2012/2013 dengan menggunakan strategi pembelajaran crossword puzzle. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan kegiatan masing-masing yaitu dialog awal, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data secaradeskriptifkualitatifmeliputi: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian siklus I diperoleh hasil yaitu nilai kognitif rata-rata 68,26 naik sebanyak 22,69 point dari nilai awal (45,58) dan siswa yang mencapai KKM sebanyak 9 siswa (34,6%). Untuk nilai afektif siklus I yaitu rata-ratanya 6,38 dengan kriteria berminat. Padasiklus II rata-rata nilai kognitif adalah 82,30 meningkat 14,04 point dari nilai siklus I dan siswa yang mencapai KKM sebanyak 22 siswa (84,61%) sedangkan nilai rata-rata afektif siklus II adalah 8,77 dengan kriteria sangat berminat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran crossword puzzle dapat meningkatkan hasil belajar biologi materi zat adiktif dan psikotropikasiswa kelas VIII F SMP Negeri 4 Mojosongo BoyolaliTahun Ajaran 2012/2013. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/25221/ | |
| 787 | 0 | |n A420090151 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/25221/ |z Connect to this object online |