Peningkatan Kemampuan Bercerita Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas 1V SD Negeri 2 Beteng Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Beteng dengan menggunakan media gambar. Subyek Penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Beteng Kecamatan Jatinom Klaten yang berjumlah 12 siswa. Subyek pelaksanaan tindakan adalah guru kelas da...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mudrikah, Mudrikah (Author), , Drs. Saring Marsudi, SH. M.Pd (Author)
Format: Book
Published: 2013.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_25314
042 |a dc 
100 1 0 |a Mudrikah, Mudrikah  |e author 
700 1 0 |a , Drs. Saring Marsudi, SH. M.Pd  |e author 
245 0 0 |a Peningkatan Kemampuan Bercerita Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas 1V SD Negeri 2 Beteng Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013  
260 |c 2013. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/25314/21/NASKAH_PUBLIKASI.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/25314/1/COVER.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/25314/2/BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/25314/3/BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/25314/4/BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/25314/5/BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/25314/6/BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/25314/7/DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/25314/9/LAMPIRAN.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Beteng dengan menggunakan media gambar. Subyek Penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Beteng Kecamatan Jatinom Klaten yang berjumlah 12 siswa. Subyek pelaksanaan tindakan adalah guru kelas dan peneliti. Data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Analisi data secara kualitatif. Hasil penelitian ini ada dua yaitu : 1) hasil observasi kemampuan bercerita mengalami peningkatan yaitu : Pada prasiklus indikator kelancaran berbiacra mencapai 7 siswa atau 58,3%, siklus I mencapai 8 siswa atau 66,6% , pada sikus II mencapai 11 siswa atau 91,6%, indikator ketepatan pilihan kata pra siklus mencapai 7 siswa atau 58,3%, siklus I mencapai 8 siswa atau 66,6%, pada siklus II mencapai 10 siswa atau 83,3%,. Indikator struktur kalimat pada prasiklus mencapai 7 siswa atau 58,3%, siklus I mencapai 9 siswa atau 75% siklus II mencapai 10 siswa atau 83,3%, indikator kelogisan (penalaran) prasiklus mencapai 6 siswa atau 50%, siklus I mencapai 7 siswa atau 58,3% pada siklus II mencapai 10 siswa atau 83,3%. 2) Kemampuan bercerita anak dalam menyelesaikan cerita rumpang meningkat pada tahap prasiklus nilai rata-rata 56, pada siklus I nilai rata-rata 66,7 dan pada siklus II rata-rata nilai meningkat menjadi 85,8. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB Theory and practice of education 
690 |a LB1501 Elementary Education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/25314/ 
787 0 |n A54B090012 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/25314/  |z Connect to this object online