Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Pada Kelompok B Di TK Pertiwi I, Karangmojo, Tasikmadu, Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013

• Main Authors: Rachmawati, Nuri (Author), , Dr. Darsinah, SE, M. Si (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/25333/1/HALAMAN_JUDUL.pdf; https://eprints.ums.ac.id/25333/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/25333/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/25333/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/25333/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/25333/6/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/25333/8/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/25333/10/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/25333/11/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif terhadap perkembangan sosial anak usia dini pada anak kelompok B di TK Pertiwi I Karangmojo, Tasikmadu, Karanganyar tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis metode pre eksperimental design yaitu one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Pertiwi Karangmojo, Tasikmadu, Karanganyar. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis penelitian ini adalah dengan uji paired sample t test dengan bantuan SPSS 16.0 for windows. Pengujian paired sample t test terhadap hasil posttest menghasilkan nilai thitung −7.464 ≤ −ttabel yaitu 2.086 yang berada pada Ho ditolak dengan probabilitas sebesar 0,000 < α 0,05. Berdasarkan hasil ini, maka keputusan hasil uji hipotesisnya adalah menolak Ho yang berarti bahwa ada pengaruh Pembelajaran kooperatif terhadap perkembangan sosial pada anak kelompok B di TK Pertiwi I Karangmojo, Tasikmadu, Karanganyar tahun ajaran 2013.