Pendekatan Pembelajaran Cooperative Learning IndexCard Match Salah Satu Alternatif Peningkatan Motivasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN 1 Sugihmanik Kec.Tanggungharjo Kab. Grobogan Tahun Ajaran 2012-2013
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis: 1) Proses pembelajaran cooperative learning index card match pada siswa kelas V SDN 1 Sugihmanik; 2) Situasi pembelajaran cooperative learning index card match pada siswa kelas V SDN 1 Sugihmanik; 3) Hasil pembelajaran cooperative learning index card match d...
Збережено в:
Автори: | Kusumastuti, Devina Eki (Автор), , Drs. Sofyan Anif, M.Si (Автор) |
---|---|
Формат: | Книга |
Опубліковано: |
2013.
|
Предмети: | |
Онлайн доступ: | Connect to this object online |
Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
Схожі ресурси
-
Penerapan Model Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Sugihmanik Kecamatan Tanggungharjo Kabupaten Grobogan 2013/2014
за авторством: Nilasari, Veronika Fifiana, та інші
Опубліковано: (2014) -
Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Pendekatan Contextual Teaching Learning ( CTL) Pada Siswa Kelas II SD Negeri 2 Sugihmanik Kecamatan Tanggungharjo Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2012 /2013
за авторством: Safitri, Zulfa, та інші
Опубліковано: (2013) -
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sugihmanik Kecamatan Tanggungharjo Kabupaten Grobogan Tahun 2013/2014
за авторством: Yunanda, Nico Satya
Опубліковано: (2014) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI ENERGI ALTERNATIF PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 REJOSARI KEC. GROBOGAN KAB. GROBOGAN TAHUN AJARAN 2010/2011
за авторством: WAHYUNI , TRI
Опубліковано: (2011) -
PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SD N 4 TANGGUNG KECAMATAN TANGGUNGHARJO KABUPATEN GROBOGAN
за авторством: Burhanah Farida
Опубліковано: (2018)