Cover Image

Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika MelaluiPermainan Point Card Pada Siswa Kelas VI SdD Negeri 2Kacangan Kecamatan Andong KabupatenBoyolali Tahun Pelajaran 2012 / 2013

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika melalui permainan Point Card pada siswa kelas VI SD Negeri 2 Kacangan Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013. Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tehnik observasi, wawancara,dan dokumentas...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Purwanti, Dinny (Author), , Drs. Sutan Syahrir Zabda, SH,MH (Author)
Format: Book
Published: 2013.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika melalui permainan Point Card pada siswa kelas VI SD Negeri 2 Kacangan Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013. Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tehnik observasi, wawancara,dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus. Prosedur penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Indikator kinerja dalam penelitian tindakan kelas ini adalah diharapkan melalui permainan point card minat belajar matematika pada siswa kelas VI SD Negeri 2 Kacangan Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013 dapat meningkat minimal 80 % dari 15 siswa. Dari hasil Penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa melalui permainan Point Card dapat meningkatkan minat belajar matematika pada siswa. Peningkatan minat belajar tersebut terlihat pada siklus I terjadi peningkatan minat belajar siswa dari kondisi awal terdapat 2 siswa ( 13,3%) yang mempunyai minat belajar tinggi, kemudian pada siklus I siswa yang mempunyai minat belajar tinggi meningkat menjadi 7 siswa (46,7%). Selanjutnya pada siklus II siswa yang mempunyai minat belajar tinggi meningkat lagi menjadi 13 siswa (86,7%) dari 15 siswa yang ada. Hasil ini telah melampaui indikator kinerja sehingga penelitian tindakan kelas ini dapat mencapai indikator kinerja yang ditetapkan
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/25467/15/02_NASKAH_PUBLIKASI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25467/1/03_HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25467/2/04_BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25467/4/05_BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25467/8/06_BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25467/10/07_BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25467/11/08_BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25467/12/09_DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/25467/13/10_LAMPIRAN.pdf

Similar Items