Strategi Pengembangan Sekolah Unggulan SMA Batik I Surakarta

• Main Authors: Aeni, Nur (Author), , Prof. Dr. Sutama, M.Pd (Author), , Drs. Djalal Fuadi, MM (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan :1) strategi pengembangan Sumber Daya manusia dalam menuju Sekolah Unggulan di SMA Batik 1 Surakarta. 2) Strategi pengembangan sarana dan prasarana sekolah di SMA Batik 1 Surakarta dalam menuju Sekolah Unggulan, dan 3) Cara Pengelolaan Dana dalam menuju Sekolah Unggulan di SMA Batik 1 Surakarta. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam (indepth interviewing), Observasi Berperanserta (Participant Observation) dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dengan model lnteraktif yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan data atau verifikasi. Pelaksanaan pengecekan keabsahan data ada empat uji kriteria yang digunakan yaitu: (1) Credibility (validity interval), (2) Transferability (validitas eksternal), (3) Dependability (reabilitas), (4) Confirmability obyektivitas). Hasil penelitian menunjukkan strategi pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Sekolah Unggulan di SMA Batik 1 Surakarta untuk mewujudkan SMA Unggulan dengan menerapkan beberapa strategi utama. Pertama, pengembangan kemampuan sumber daya manusia, modernisasi manajemen kelembagaan. Kedua, melakukan konsolidasi untuk menemukan praktik yang baik dan pelajaran yang dapat dipetik dengan baik melalui diskusi, fokus secara totalitas maupun diskusi fokus secara luas melalui lokakarya atau seminar dalam peningkatan mutu pembelajaran. Strategi pengembangan Sekolah Unggulan di SMA Batik 1 Surakarta berkaitan dengan kondisi pengembangan Sekolah Unggulan SMA Batik 1 Surakarta yang sangat luas serta sekolah dapat mengidentifikasikan segala pengembangan yang menarik dan pengembangan secara efektif sehingga perlu dirumuskan strategi pengembangan SMA Unggulan yang tepat. Memenuhi sertifikasi standar organisasi (ISO), meraih prestasi baik lokal maupun nasional, baik guru dan peserta didik, kerja sama dengan sekolah maju, pengelolaan administrasi dan nilai memenuhi standar sekolah maju, mempunyai keunggulan di bidang tertentu untuk eksis di tingkat nasional.

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/26408/13/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/26408/1/Halaman.pdf
https://eprints.ums.ac.id/26408/3/bab_1.pdf
https://eprints.ums.ac.id/26408/4/bab_2.pdf
https://eprints.ums.ac.id/26408/5/bab_3.pdf
https://eprints.ums.ac.id/26408/6/bab_4.pdf
https://eprints.ums.ac.id/26408/7/bab_5.pdf
https://eprints.ums.ac.id/26408/8/daftar_pustaka.pdf
https://eprints.ums.ac.id/26408/12/Lampiran.pdf