Kontruksi Pendidikan Karakter Kreatif ( Analisis Semiotik pada Film "Guruku" dalam perspektif Keteladanan bagi Calon Guru PKn) Penelitian untuk Skripsi S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Tujuan penelitian ini adalah untuk Mendiskripsikan kontruksi pendidikan karakter kreatif pada film Guruku dalam perspektif keteladanan bagi calon Guru PKn. Film dapat memberikan pendidikan dan keteladanan yang positif bagi para masyarakat, khususnya memberikan pendidikan dan keteladanan tentang kara...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Tujuan penelitian ini adalah untuk Mendiskripsikan kontruksi pendidikan karakter kreatif pada film Guruku dalam perspektif keteladanan bagi calon Guru PKn. Film dapat memberikan pendidikan dan keteladanan yang positif bagi para masyarakat, khususnya memberikan pendidikan dan keteladanan tentang karakter maupun ilmu yang termuat pada pesan-pesan yang disisipkan pada setiap gambar, adegan maupun alur cerita. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Dengan strategi studi kasus tunggal terpancang. Teknik pengumpulan datanya dengan observasi, dokumentasi dan studi pustaka. Keabsahan datanya menggunakan teknik data perpanjang waktu dengan menyimak berulang-ulang, catat dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan teknik analisis semiotik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pendidikan karakter merupakan pendidikan kepribadian yang penting bagi generasi muda, agar melahirkan generasi bangsa yang tumbuh berkembang dengan karakter atau kepribadian berdasarkan nilai-nilai luhur bangsa serta agama. Pendidikan karakter salah satunya menyangkut pendidikan karakter kreatif yang menjadikan generasi muda berfikir dan bertindak secara kreatif dalam menghadapi masalahmasah yang dihadapi. Pendidikan karakter kreatif pada film Guruku dalam perpektif keteladanan bagi calon guru PKn disajikan secara jelas, baik, dalam bentuk gambar maupun dialog. Pendidikan karakter kreatif tertuang dalam dialog, gambar, dan alur cerita film Guruku. Film dapat digunakan sebagai media pendidikan dan keteladanan. Dalam hal ini film Guruku dapat digunakan sebagia media pendidikan dan keteladanan bagi para masyarakat film pada umumnya dan bagi guru maupun calon guru PKn pada khususnya agar memenuhi kompetensi seorang guru. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/26595/1/HALAMAN_DEPAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/26595/2/BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/26595/3/BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/26595/4/BAB_III.pdf https://eprints.ums.ac.id/26595/6/BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/26595/7/BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/26595/8/DAFTAR_PUSTAKA.pdf https://eprints.ums.ac.id/26595/10/LAMPIRAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/26595/12/NASKAH_PUBLIKASI.pdf |