Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi II Sumberejo Kabupaten Klaten Tahun 2013/2014

Penelitian ini bertujuan : Untuk peningkatan kemampuan membaca permulaan dan memahami kosa kata di TK Pertiwi II Sumberejo, Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam rangka memenuhi syarat untuk mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Anak Usia Dini, subye...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Bawani, Partiwi Kestu (Author), , Drs. Muhammad Yahya, M.Si (Author)
Format: Book
Published: 2013.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_26760
042 |a dc 
100 1 0 |a Bawani, Partiwi Kestu  |e author 
700 1 0 |a , Drs. Muhammad Yahya, M.Si  |e author 
245 0 0 |a Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi II Sumberejo Kabupaten Klaten Tahun 2013/2014  
260 |c 2013. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/26760/1/HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/26760/2/BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/26760/3/BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/26760/4/BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/26760/5/BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/26760/12/BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/26760/13/DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/26760/14/LAMPIRAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/26760/15/NASKAH_PUBLIKASI.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan : Untuk peningkatan kemampuan membaca permulaan dan memahami kosa kata di TK Pertiwi II Sumberejo, Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam rangka memenuhi syarat untuk mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Anak Usia Dini, subyek penelitian guru dan anak pada kelompok B TK Pertiwi II Sumberejo Klaten. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Indikator kinerja yang ingin dicapai antara lain; Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dan menceritakan isi buku dengan menunjuk beberapa kata yang dikenal, mengelompokkan kat-kata yang sejenis, menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya. Rancangan penelitian tindakan kelas (Class Room Action) berbentuk siklus-siklus seolah-olah merupakan proses daur ulang, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Dari hasil analisis pada Bab IV disimpulkan bahwa " menggunaan permainan dengan kartu huruf dapat meningkatkan Kemampuan Berbahasa permulaan pada anak kelompok B di TK Pertiwi II Sumberejo, Klaten". Dari siklus-siklus kegiatan yang telah dilaksanakan diperoleh hasil sebagai berikut: siklus I prosentasi siswa yang dapat membaca dan menguasai kosa kata sebanyak 12 anak (60%), pada siklus II disajikan permainan yang lebih menarik dan dengan tema yang lain dan diselingi dengan beberapa lagu prosentase keberhasilan menjadi 16 anak (80%). 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB Theory and practice of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/26760/ 
787 0 |n A53B111048 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/26760/  |z Connect to this object online