Penerapan Model Quantum Teaching Dan Trategi Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Karangdukuh Jogonalan Klaten Pada Mata Pelajaran IPS Tahun Pelajaran 2012/2013
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching dengan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dalam menigkatkan prestasi hasil belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri Karangdukuh Kecamatan Jogonalan, Kabupaten Klaten Tahun Pelaja...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoums_26949 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Susilaningsih, Nur |e author |
700 | 1 | 0 | |a , Drs. Sofyan Anif, M.Si |e author |
245 | 0 | 0 | |a Penerapan Model Quantum Teaching Dan Trategi Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Karangdukuh Jogonalan Klaten Pada Mata Pelajaran IPS Tahun Pelajaran 2012/2013 |
260 | |c 2013. | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/26949/20/NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/26949/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/26949/2/3.Bab_1.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/26949/3/4.Bab_2.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/26949/4/5.Bab_3.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/26949/5/6.Bab_4.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/26949/6/7.Bab_5.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/26949/15/8.DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/26949/16/9.LAMPIRAN.pdf | ||
520 | |a Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching dengan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dalam menigkatkan prestasi hasil belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri Karangdukuh Kecamatan Jogonalan, Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013. penelitian ini menggunaka model tindakan kelas dengan jumlah 19 siswa (11 putra dan 8 putri) dan guru kelas V SD Negeri Karangdukuh. Sumber data yang digunakan yaitu : sumber data pokok (primer) yaitu siswa, guru dan Kepala Sekolah. Sumber data sekunder meliputi arsip / dokumen hasil pengamatan, tes hasil belajar siswa, dan foto. Teknik pengumpulan data dengan pengamatan (observasi), wawancara, dan dokumen. Data yang dikumpulkan untuk dianalisis dalam penelitian tindakan kelas ini terdiri dari data aktivitas siswa dan data prestasi belajar siswa. Dalam penelitian ini, guru bertindak sebagai kolaboran atau pengamat dan peran penulis sebagai fasilitator pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan prestasi hasil belajar IPS pada peserta didik kelas V SD Negeri Karangdukuh, Jogonalan, Klaten dari siklus I sebesar 63 %, siklus II sebesar 84 %. | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a LB1501 Elementary Education | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/26949/ | |
787 | 0 | |n A54B111042 | |
856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/26949/ |z Connect to this object online |