Upaya Peningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Materi Penggolongan Makhluk Hidup Dengan Metode Stad Siswa Kelas III SDN 4 Barenglor Klaten Utara Tahun Pelajaran 2013/2014

• Main Authors: Susilawati, Susilawati (Author), , Drs. Sofyan Anif, M.Si (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/26950/19/9_NASKAH_PUBLIKASI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/26950/1/1_HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/26950/2/2_BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/26950/7/3_BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/26950/10/4_BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/26950/12/5_BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/26950/13/6_BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/26950/15/7_Daftar_Pustaka.pdf; https://eprints.ums.ac.id/26950/17/8_LAMPIRAN.pdf
• Keywords: LB1501 Elementary Education

Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini untuk meningkatkan hasil belajar khususnya IPA siswa kelas III SD N 4 Barenglor dengan metode STAD pada materi penggolongan makhluk hidup. Subyek penelitian ini adalah guru dan seluruh siswa kelas III SD N 4 Barenglor Klaten Utara Klaten yang berjumlah 47 siswa, yang terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 25 siswa perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan tes belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD N 4 Barenglor Klaten Utara Klaten. Hal ini di buktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari pra siklus hanya 48,9 % siswa yang nilainya di atas KKM , pada siklus pertama pertemuan pertama ada 78 % siswa yang nilainya diatas KKM, namun setelah dilakukan siklus pertama pertemuan kedua, 89% hasil belajar siswa nilainya diatas KKM. Metode STAD dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas III SD N 4 Barenglor Klaten Utara KLaten.