Implementasi Keaktoran Dengan Teknik Bermain Drama Rendra Pada Pembelajaran Drama Kelas XI MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2012 / 2013

• Main Authors: Astuti, Laela (Author), , Dr. Ali Imron Al-Ma'ruf, M.Hum (Author), , Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/27789/1/Halaman_Depan.pdf; https://eprints.ums.ac.id/27789/3/Bab_1.pdf; https://eprints.ums.ac.id/27789/5/Bab_2.pdf; https://eprints.ums.ac.id/27789/6/Bab_3.pdf; https://eprints.ums.ac.id/27789/15/Bab_4.pdf; https://eprints.ums.ac.id/27789/16/Bab_5.pdf; https://eprints.ums.ac.id/27789/18/Daftar_Pustaka.pdf; https://eprints.ums.ac.id/27789/23/Lampiran.pdf; https://eprints.ums.ac.id/27789/26/Naskah_Publikasi.pdf
• Keywords: P Philology. Linguistics

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan teknik-teknik bermain drama Rendra. (2) Mengimplementasikan keaktoran dengan teknik bermain drama Rendra pada pembelajaran drama kelas XI MAN Karanganyar Tahun ajaran 2012/2013. Metode penelitian yang digunakan pada tesis ini adalah deskriptif kualitatif . Strategi penelitiannya adalalah studi kasus terpancang (embedded case study research). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik validitas data (triangulasi data dan triangulasi teoretis), dan teknik analisis data ( data yang terjadi pada proses belajar mengajar ).Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan: (1)Teknik bermain drama Rendra dapat meningkatkan kemampuan memerankan tokoh drama pada siswa kelas XI IPS 5 Tahun Ajaran 2012/2013. (2) Implementasi Keaktoran dengan Teknik bermain drama Rendra pada Pembelajaran drama dapat diterapkan dalam pembelajaran di dalam kelas dengan cara mengadaptasi beberapa arahan teknis yang kurang sesuai dengan kondisi kelas.