Pengaruh Presepsi Mahasiswa Atas Kemampuan Dosen Dalam Pengelolaan Kelas Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : 1) Mengetahui pengaruh presepsi mahasiswa atas kemampuan dosen dalam pengelolaan kelas terhadap hasil belajar Kewirausahan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi tahun ajaran 2010/2011. 2) Mengetahui pengaruh presepsi mahasiswa tentang penggunaan media pembe...
Сохранить в:
Главные авторы: | Yulianingtyas, Niken (Автор), , Prof. Dr. H. Yetty Sarjono, M.Si (Автор) |
---|---|
Формат: | |
Опубликовано: |
2013.
|
Предметы: | |
Online-ссылка: | Connect to this object online |
Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Схожие документы
-
Kontribusi Strategi Belajar Mahasiswa dan Kualitas Pembelajaran Dosen Terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Akuntansi Sektor Publik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta
по: Pratiwi, Novia, и др.
Опубликовано: (2015) -
Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Media Pembelajaran Dosen Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Sektor Publik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013
по: Nurwati, Retno, и др.
Опубликовано: (2015) -
Kontribusi Strategi Belajar Mahasiswa Dan Kualitas Pembelajaran Dosen Terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Akuntansi Sektor Publik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta
по: Pratiwi, Novia, и др.
Опубликовано: (2015) -
Pengaruh Minat Belajar Dan Cara Belajar Mahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Kewirausahaan Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010/2011 Universitas Muhammadiyah Surakarta
по: Henitawati, Henitawati, и др.
Опубликовано: (2013) -
Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Media Pembelajaran Dosen Terhadap Prestasi Akuntansi Sektor Publik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013
по: Nurwati, Retno, и др.
Опубликовано: (2015)