Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Kelas Iv SD Negeri I Tempursari Klaten Tahun 2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri I Tempursari Klaten tahun 2013/ 2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
2014.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Connect to this object online |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_27978 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Setiyani, Diah |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a , Drs. Muhroji, S.E, M.Si. |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Kelas Iv SD Negeri I Tempursari Klaten Tahun 2013/2014 |
| 260 | |c 2014. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/27978/1/pdf_HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/27978/2/pdf_BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/27978/3/pdf_BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/27978/4/pdf_BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/27978/5/pdf_BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/27978/6/pdf_BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/27978/7/pdf_DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/27978/8/pdf_LAMPIRANx.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/27978/9/pdf_NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri I Tempursari Klaten tahun 2013/ 2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan analisis kualitatif interaktif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, pemaparan data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar siswa pada akhir siklus II mencapai 80% dari kondisi awal yaitu 33,33%. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya siswa yang 1) Antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS sebesar 80% 2) siswa yang aktif dalam proses pembelajaran sebesar 80% 3) siswa yang tekun dalam mengerjakan soal adalah 86,67% 4) siswa yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif adalah 80% 5) siswa yang mampu mengerjakan soal dengan baik adalah 86,67%. Kesimpulan penelitian ini adalah strategi pembelajaran everyone is a teacher here pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri I Tempursari Klaten | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/27978/ | |
| 787 | 0 | |n A510100069 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/27978/ |z Connect to this object online |