Studi Perbandingan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Dan Strategi Know-Want To Know-Learned (KWL) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas IV MI Al Barokah Purwantoro Tahun Pelajaran 2013/2014
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan keterampilan membaca pemahaman penggunaan strategi Directed Reading Thingking Activity (DRTA) dan Know-Want to Know-Learned (KWL) kelas IV MI Al Barokah Purwantoro tahun 2013/2014, (2) strategi mana yang lebih baik antara Directed Rea...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| I whakaputaina: |
2014.
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Connect to this object online |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Me noho koe te mea tuatahi ki te waiho tākupu!