Peran Guru Dalam Manajemen Kelas ( Studi kasus pada kelas bawah di MI Al-Islam PK Kartasura tahun pelajaran 2013-2014)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya peran guru dalam manajemen kelas, penelitian dilakukan pada manajemen kelas yang dilakukan guru kelas bawah yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini merupakan penelitian jenis deskriptif kualitatif dengan menggunakan stra...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автори: Maulidah, Nur Laili (Автор), , Dr. Samino, M.M (Автор)
Формат: Книга
Опубліковано: 2014.
Предмети:
Онлайн доступ:Connect to this object online
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_28363
042 |a dc 
100 1 0 |a Maulidah, Nur Laili  |e author 
700 1 0 |a , Dr. Samino, M.M.  |e author 
245 0 0 |a Peran Guru Dalam Manajemen Kelas ( Studi kasus pada kelas bawah di MI Al-Islam PK Kartasura tahun pelajaran 2013-2014) 
260 |c 2014. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/28363/1/02_HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/28363/3/03_BAB_1.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/28363/7/04_BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/28363/10/05_BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/28363/13/06_BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/28363/16/07_BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/28363/17/08_DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/28363/18/09_LAMPIRAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/28363/25/11_NASKAH_PUBLIKASI.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya peran guru dalam manajemen kelas, penelitian dilakukan pada manajemen kelas yang dilakukan guru kelas bawah yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini merupakan penelitian jenis deskriptif kualitatif dengan menggunakan strategi penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah guru-guru kelas bawah, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Untuk menjamin keabsahan data, digunakan teknik triangulasi sumber. Dalam melakukan analisis data, penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif yang berupa informasi dan keterangan secara mendalam. Berdasarkan data yang terkumpul, kemudian dideskripsikan dan dianalisis, penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa: perencanaan yang dilakukan guru dapat dilihat dari pembuatan dan kepemilikan RPP pada masing-masing guru dengan melakukan pengembangan dalam penerapanya, pelaksanaan manajemen kelas disertai dengan memperhatikan perkembangan aspek individu dan social siswa, dan evaluasi dalam manajemen kelas disertai dengan tindak lanjut yang berupa penyelesaian masalah. Manajemen kelas yang sistemastis ini akan mewujudkan iklim kelas yang mendorong kesempurnaan belajar siswa. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LC Special aspects of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/28363/ 
787 0 |n A510100097 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/28363/  |z Connect to this object online