Pengaruh Permainan Sains Terhadap Perkembangan Kognitif AnakDi TK Aisyisah 20 Pajang Tahun 2013

• Main Authors: Widyakto, Tri (Author), , Dr. Darsinah, S.E., M.Si (Author)
• Format: Book
• Published: 2014.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/28447/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28447/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28447/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28447/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28447/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28447/7/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28447/9/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28447/11/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28447/12/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: L Education (General)

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh permainan sains terhadap perkembangan kognitif anak di TK Aisyisah 20 Pajang Tahun 2013.Metode penelitian ini adalah pre-expermental design (nondesign) dengan one group pretess-posttess design. Subjek eksperimen penelitian ini adalah anak di TK Aisyisah 20 Pajang Kelompok B sejumlah 20 anak. Penelitian ini menggunakan teknik analis data deskriptif danin ferensial. Analisis deskriptif digunakan untuk mengetahui pencapaian indikator perkembangan kognitif anak. Analisis Inferensial digunakan untuk menguji hipotesis. Penelitian ini menggunakan uji t dalam menguji hipotesis dalam program SPSS 17 yaitu paired sample t-test. Hasil analisis data pada = 5% diperoleh thitung < sebesar -17.120, dan ttabel 2.861, karena - thitung < - ttabel maka ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh perkembangan kognitif di TK Aisyisah 20 Pajang.