Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Pembelajaran Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Berbasis Lesson Study (PTK Pada Siswa Kelas XI Seni Rupa SMK Negeri 9 Surakarta Semester Genap Tahun 2013/2014)

• Asıl Yazarlar: Aditya, Dimas Galan Fadil (Yazar), , Dra. Sri Sutarni, M.Pd (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2014.
• Konular: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Erişim: Connect to this object online

Özet

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika dengan strategi pembelajaran tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) berbasis Lesson Study. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas XI Seni Rupa berjumlah 25 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data menggunakan Source Triangulation (Triangulasi Sumber) dan Technic Triangulation (Triangulasi Teknik). Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan indikator berikut: 1) kemampuan dalam mengemukakan gagasan berpikir dari sebelum tindakan (32%) menjadi (68%) setelah tindakan, 2) keaktifan bertanya kepada guru dalam kegiatan belajar mengajar dari sebelum tindakan (36%) menjadi (72%) setelah tindakan, 3) kemampuan berdiskusi dengan kelompok belajar dari sebelum tindakan (28%) menjadi (60%) setelah tindakan, 4) banyak siswa yang memiliki nilai memenuhi KKM (≥75) dari sebelum tindakan (28%) menjadi (64%). Kesimpulan penelitian ini adalah strategi pembelajaran tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) berbasis Lesson Study dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas XI Seni Rupa SMK Negeri 9 Surakarta semester genap tahun 2013/2014.

Diğer Bilgileri

https://eprints.ums.ac.id/28688/1/3_HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/28688/3/4_BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/28688/4/5_BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/28688/5/6_BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/28688/6/7_BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/28688/7/8_BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/28688/11/9_DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/28688/12/10_LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/28688/13/2_NASKAH_PUBLIKASI_ILMIAH.pdf