Peningkatan Kemampuan Bernalar Siswa DenganPendekatan Scientific Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) (Ptk Kelas VII A Semester 1 SMP N 2 Sawit 2013/2014)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa dengan pendekatan scientific melalui strategi Numbered Heads Togethers (NHT). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas VII A SMP Negeri 2 Sawit Boyolali yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 16 siswa laki-la...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_28703 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Rusyani, Ratna Citra |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a , Dra. Nining Setyaningsih, M.Si |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Peningkatan Kemampuan Bernalar Siswa DenganPendekatan Scientific Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) (Ptk Kelas VII A Semester 1 SMP N 2 Sawit 2013/2014) |
| 260 | |c 2014. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28703/1/HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28703/3/BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28703/4/BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28703/5/BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28703/6/BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28703/7/BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28703/8/DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28703/11/LAMPIRAN1.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28703/13/NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa dengan pendekatan scientific melalui strategi Numbered Heads Togethers (NHT). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas VII A SMP Negeri 2 Sawit Boyolali yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, observasi, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah proses analisis data , penyajian data dan verifikasi data. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan penalaran matematika siswa yang dapat dilihat dari indikator: 1) Kemampuan menyajikan pernyataan matematika secara lisan, tertulis, gambar, dan diagram sebelum tindakan 33% di akhir tindakan 88,8% 2) Kemampuan memberikan penjelasan dengan menggunakan model 37% dan di akhir tindakan 44,4% dan 3) Kemampuan menarik kesimpulan dari pernyataan 3,8% dan di akhir tindakan menjadi 40,7 %. Sehingga disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan scientific melalui strategi Numbered Heads Togethers (NHT) dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa SMP Negeri 2 Sawit Boyolali. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/28703/ | |
| 787 | 0 | |n A410100072 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/28703/ |z Connect to this object online |