Pengembangan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Bermain Kartu Angka Pada Anak Kelompok B Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Ngledok Kecamatan Sragen Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2013/2014

• Main Authors: Setyowati, Etik Wahyu (Author), , Dra. Surtikanti, S.H., M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2014.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/28767/1/Halaman_Depan.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28767/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28767/7/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28767/8/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28767/9/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28767/10/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28767/12/Daftar_Pustaka.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28767/20/Lampiran-Lampiran.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28767/22/Naskah_Publikasi_Ilmiah_Etik_A53H111058.pdf
• Keywords: LB1501 Elementary Education; QA Mathematics

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berhitung permulaan melalui bermain kartu angka pada anak didik kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014. Subjek penelitian ini adalah guru dan anak didik kelompok B2, TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Sragen, tahun ajaran 2013/2014, yang terdiri dari 19 anak didik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Prosedur penelitian ini terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif dan deskriptif interaktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi pengembangann kemampuan berhitung permulaan dengan bermain kartu angka. Kemampuan berhitung permulaan anak pada prasiklus mencapai 21,05%, pada siklus I meningkat menjadi 63,15% dan meningkat lebih baik lagi pada siklus II yaitu 89,47%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa variasi dalam pembelajaran memiliki peranan penting dalam mengembangkan kemampuan berhitung permulaan melalui kartu angka. Dengan demikian terbukti bahwa penerapan bermain kartu angka dapat mengembangkan kemampuan berhitung permulaan anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Ngledok Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.