Penggunaan Strategi Modeling The Way Untuk MeningkatkanHasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SD Negeri 03 KarangmojoKecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui strategi Modeling The Way. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 03 Karangmojo yang berjumlah 26 siswa. Guru sebag...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui strategi Modeling The Way. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 03 Karangmojo yang berjumlah 26 siswa. Guru sebagai subjek pelaku tindakan dan siswa sebagai subjek penerima tindakan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Adapun instrumen dalam pengumpulan data adalah lembar observasi, lembar wawancara, RPP, dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Adapun prosedur penelitian dilakukan melalui dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian mampu menjawab rumusan masalah, mencapai tujuan penelitian dan menjawab hipotesis penelitian yaitu: strategi pembelajaran Modeling The Way dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri 03 Karangmojo Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar. Dibuktikan dengan hasil analisis data rata-rata hasil belajar siswa meningkat yaitu sebelum dilakukan tindakan hasil belajar siswa yang mencapai KKM hanya sebesar 23,07%, kemudian pada siklus I meningkat menjadi 73,07%, dan diakhir tindakan pada siklus II hasil belajar siswa yang mencapai KKM sebesar 88,46%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Modeling The Way dapat meningkatkan hasil belajar IPA. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/28803/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/28803/2/04._BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/28803/3/05._BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/28803/5/06._BAB_III.pdf https://eprints.ums.ac.id/28803/6/07._BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/28803/9/08._BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/28803/10/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf https://eprints.ums.ac.id/28803/11/10._LAMPIRAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/28803/14/02._NASKAH_PUBLIKASI_ILMIAH.pdf |