Pengaruh Aktivitas Merespon Pelajaran Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V SD N Kagokan 01 Gatak Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/ 2014

• Main Authors: Munandar, Yuni Aris (Author), , Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2014.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/28837/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28837/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28837/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28837/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28837/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28837/6/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28837/7/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28837/8/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28837/10/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh aktivitas merespon pelajaran terhadap hasil belajar Pkn siswa kelas V SD N Kagokan 01 Gatak Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/ 2014. Jenis penelitian ini adalah ex-posfacto. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas V SD N Kagokan 01 Gatak Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal angket yang sebelumnya telah diuji menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Dari analisis data uji normalitas diperoleh: Lhitung < Ltabel, yaitu 0,1015 < 0,1131. Untuk uji prasyarat analisis digunakan uji keseimbangan dan uji normalitas. Dengan dipenuhinya sifat normalitas dan seimbang maka selanjutnya dilakukan analisis data dengan menggunakan uji t. Dari hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh: thitung>ttabel, yaitu 3,84 > 1,734. Jadi dapat disimpulkan ada pengaruh aktivitas merespon pelajaran terhadap hasil belajar Pkn siswa kelas V SD N Kagokan 01 Gatak Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/ 2014.