Upaya Mengembangkan Kemampuan Berhitung Melalui Media Gambar Pada Anak Kelompok A Di TK Aisyiyah Vi Cengklik Kalijambe Tahun Pelajaran 2013/2014

• Main Authors: Ismiyati, Ismiyati (Author), , Drs. Joko Santosa, M. Ag (Author)
• Format: Book
• Published: 2014.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/28952/1/2._Halaman_Depan.PDF; https://eprints.ums.ac.id/28952/3/3._BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28952/6/4._BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28952/7/5._BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28952/10/6._BAB_IV..pdf; https://eprints.ums.ac.id/28952/11/7._BAB_V_NEW.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28952/19/8.Daftar_Pustaka.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28952/20/9.Lampiran.pdf; https://eprints.ums.ac.id/28952/21/11.NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan berhitung pada anak kelompok A TK Aisyiyah VI Cengklik Tahun Pelajaran 2013 / 2014. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan tiga bulan mulai bulan Desember 2013 sampai bulan Februari 2014.Adapun tempat penelitiannya yaitudi TK AisyiyahVI Cengklik Kalijambe Kabupaten Sragen. Subyek penelitian di dalam penelitian ini adalah anak kelompok A TK Aisyiyah VI Cengklik yang berjumlah 30 anak 15 anak laki - laki dan 15 anak perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakna kelas atau PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus dan masing - masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu :1) Perencanaan 2) Tindakan 3) Observasi dan 4) Refleksi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan sebagai berikut :ada perkembangan kemampuan berhitung yaitu rata - rata perkembangan pada kondisi awal= 14,1, rata - rata pada siklus I = 22,9, rata - rata pada siklus II = 25,7. Presentase perkembangan berhitung pada kondisi awal = 47% pada siklus I = 76,3%pada siklus II = 85,6%.