Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Metode Talking Stick Pada Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Jatipohon Grobogan Tahun Pelajaran 2013/2014

• Main Authors: Fitrianingrum, Resti (Author), , Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Hum (Author)
• Format: Book
• Published: 2014.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/29148/9/9RR._NASKAH_PUBLIKASI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/29148/1/2._HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/29148/2/3._BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/29148/3/4._BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/29148/4/5._BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/29148/5/6._BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/29148/6/7._BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/29148/7/8._DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/29148/8/9._LAMPIRAN.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education; LB1501 Elementary Education

Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar IPS tentang kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerah di kelas 4 SD Negeri 3 Jatipohon, Kecamatan Grobogan, Kabupaten Grobogan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode talking stick. Metode talking stick dapat meningkatkan motivasi belajar IPS pada siswa kelas 4 SD Negeri 3 Jatipohon. Hasil yang diperoleh dari pembelajaran dengan menggunakan metode talking stick dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas 4 SD Negeri 3 Jatipohon adalah sebagai berikut: sebelum perbaikan pembelajaran motivasi belajar rendah 16 siswa (51,61%), sedang 6 siswa (19,35%), tinggi 9 siswa (29,04%). Pada perbaikan pembelajaran pada siklus I, motivasi belajar rendah 8 siswa (25,81%), sedang 11 siswa (35,48%), tinggi 10 siswa (32,26%), dan sangat tinggi 2 siswa (6,45%). Pada perbaikan pembelajaran pada siklus II, motivasi belajar rendah 3 siswa (9,68%), sedang 5 siswa (16,14%), tinggi 17 siswa (54,84%), sangat tinggi 6 siswa (19,35%)