Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran terhadap perkembangan sosial emosional anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014. Metode penelitian ini adalah eksperimen jenis One Group Pretest-Posttest, yang disertai dengan pengujian hipotesis. Pop...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoums_29598 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Kartikasari, Febryana |e author |
700 | 1 | 0 | |a , Dra. Surtikanti, S.H., M.Pd |e author |
245 | 0 | 0 | |a Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014 |
260 | |c 2014. | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/29598/1/HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/29598/2/BAB_1.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/29598/3/BAB_2.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/29598/5/BAB_3.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/29598/6/BAB_4.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/29598/7/BAB_5.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/29598/9/DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/29598/10/LAMPIRAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/29598/11/NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
520 | |a Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran terhadap perkembangan sosial emosional anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014. Metode penelitian ini adalah eksperimen jenis One Group Pretest-Posttest, yang disertai dengan pengujian hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar yang berjumlah 10 anak, karena populasi yang diteliti dapat dijangkau oleh peneliti maka tidak diambil sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui pedoman observasi dengan instrumen penelitian berbentuk rating scale. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis deskriptif digunakan untuk mengetahui pencapaian indikator perkembangan sosial emosional anak sebelum dan sesudah diberikan eksperimen menggunakan metode bermain peran. Analisis inferensial untuk menguji hipotesis menggunakan uji T dalam program SPSS 18 yaitu Independent Sample T-test. Hasil analisis data pada α = 5% diperoleh thitung = 11,759 dan ttabel = 2,262 karena thitung > ttabel = 11,759>2,262 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa perkembangan sosial emosional anak setelah diberikan eksperimen menggunakan metode bermain peran lebih baik daripada perkembangan sosial emosional anak sebelum diberikan eksperimen menggunakan metode bermain peran. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa metode bermain peran berpengaruh terhadap perkembangan sosial emosional anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014. | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a LA History of education | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/29598/ | |
787 | 0 | |n A520100212 | |
856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/29598/ |z Connect to this object online |