Pengaruh Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Dan Aktivitas Dalam Osis Terhadap Sikap Demokratis Pada Siswa Kelas XI SMKN 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

• Main Authors: Siswanto, Arif (Author), , Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, MH (Author)
• Format: Book
• Published: 2014.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Penelitian ini bertujuan meengetahui ada tidaknya pengaruh prestasi belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan aktivitas dalam OSIS terhadap sikap demokratis pada siswa kelas XI SMKN 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMKN 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 395 siswa. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 47 siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Purpossive Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode pokok angket. Berdasarkan hasil pengujian X1 dan X2 terhadap Y dengan menggunakan uji F, didapatkan nilai f hitung yaitu: 9.024 dikonsultasikan dengan f tabel yaitu 3.21, dengan kesimpulan f hitung 9.024 > f tabel 3.21, maka dinyatakan bahwa: hipotesis dapat diterima, yaitu terdapat pengaruh yang signifikan antara prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan (X1) dan aktivitas dalam OSIS (X2) secara bersama-sama terhadap sikap demokratis (Y).Variabel pengaruh prestasi belajar Pendidikan kewarganegaraan memberikan sumbangan relatif sebesar 87% dan sumbangan efektif 25,1%. Variabel aktivitas dalam OSIS memberikan sumbangan relatif sebesar 13% dan sumbangan efektif sebesar 4%. Total sumbangan efektif X1 dan X2 terhadap Y yaitu 29.1% terhadap sikap demokratis. Hasil penelitian ini berhasil membuktikan adanya pengaruh positif yang signifikan dari prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan aktivitas dalam OSIS terhadap sikap demokratis siswa. Hasil ini juga dapat diartikan bahwa semakin tinggi prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan semakin tinggi aktivitas dalam OSIS, akan menyebabkan semakin tinggi pula sikap demokratis pada siswa tersebut, demikian juga sebaliknya. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan aktivitas dalam OSIS merupakan faktor-faktor yang ikut mempengaruhi pembentukan sikap demokratis siswa yang bersangkutan.

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/29727/7/Jurnal_Publikasi.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29727/2/BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29727/3/BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29727/4/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29727/5/BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29727/6/BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29727/8/Daftar_Pustaka.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29727/9/Lampiran.pdf