Implementasi Pendekatan Saintifik Dengan Problem BasedLearning Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Kelas VII DSMP Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran2013/2014

Implementasi Pendekatan Saintifik Dengan Problem BasedLearning Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Kelas VII DSMP Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan saintifik dengan Problem Based Learning dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di kelas VII D SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan sumber data kepala sekolah, guru PPKn...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Nurhayati, Uhtina Indah (Author), , Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si (Author)
Format: Book
Published: 2014.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan saintifik dengan Problem Based Learning dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di kelas VII D SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan sumber data kepala sekolah, guru PPKn, dan siswa kelas VII D. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, angket. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik atau metode. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis model alir melalui proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/ verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Implementasi pendekatan saintifik dengan Problem Based Learning dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di kelas VII D SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014, sudah disusun dalam kegiatan nyata dan efektif; 2) Guru PPKn kelas VII D SMP Negeri 1 Surakarta sudah mensosialisasikan kepada siswa mengenai pendekatan saintifik dengan Problem Based Learning sesuai indikator yang telah ditentukan; 3) Hampir semua siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Surakarta memenuhi indikator pendekatan saintifik dengan Problem Based Learning.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/29805/26/02._Naskah_Publikasi.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29805/1/03._Halaman_Depan.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29805/2/04._BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29805/7/05._BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29805/8/06._BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29805/11/07._BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29805/12/08._BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29805/17/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29805/20/10._Lampiran.pdf

Similar Items