Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Melalui Metode Proyek Pada Anak Kelompok A TK Pertiwi Krajan II Jatinom Klaten Tahun Ajaran 2013/2014

Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Melalui Metode Proyek Pada Anak Kelompok A TK Pertiwi Krajan II Jatinom Klaten Tahun Ajaran 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal anak dengan metode proyek pada anak kelompok A TK Pertiwi Krajan II Jatinom Klaten Tahun Ajaran 2013/1014. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian tindakan kel...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: ASTUTI, ERMA SARI (Author), , Drs, Sutan Syahrir Zabda, M.Hum (Author)
Format: Book
Published: 2014.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal anak dengan metode proyek pada anak kelompok A TK Pertiwi Krajan II Jatinom Klaten Tahun Ajaran 2013/1014. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah anak kelompok A TK Pertiwi Krajan II Jatinom Klaten dengan jumlah anak 10 anak. Metode yang diambil adalah metode proyek yang diharapkan dapat mengembangkan kecerdasan interpersonal anak. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan antara peneliti dan guru kelas. Data yang dikumpulkan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data secara deskriftif komparatif dengan analisis kritis terhadap kelemahan dan kelebihan kinerja anak dan guru dalam proses pembelajaran yang terjadi didalam kelas selama penelitian berlangsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan interpersonal anak dengan metode proyek mengalami perkembangan. Hal ini dibuktikan dengan hasil observasi penelitian pengembangan kecerdasan interpersonal anak pada prasiklus sebesar 36%, pada siklus I pengembangan kecerdasan interpersonal anak mencapai 75% dan pada siklus II yaitu mencapai 85%. Hasil penelitian membuktikan bahwa hipotesis kecerdasan interpersonal dapat dikembangkan melalui metode proyek pada anak kelompok A TK Pertiwi Krajan II Jatinom Klaten.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/29860/1/HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29860/2/BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29860/4/BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29860/6/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29860/8/BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29860/9/BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29860/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29860/11/LAMPIRAN_-_LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/29860/15/NASKAH_PUBLIKASI.pdf

Similar Items