Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara PembelajaranBerbasis Proyek Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2013/2014
Penelitian ini menggunakan kelas VIII, diantaranya kelas VIII c dengan pembelajaran berbasis masalah yaitu pembelajaran yang menggunakan masalah kontekstual sehingga merangsang siswa untuk belajar, VIII d menggunakan pembelajaran konvensional (ceramah) dan kelas VIII h menggunakan pembelajaran berba...
Furkejuvvon:
Váldodahkkit: | Fatkhah, Nik Matul (Dahkki), , Drs. Djumadi, M.Kes (Dahkki) |
---|---|
Materiálatiipa: | Girji |
Almmustuhtton: |
2014.
|
Fáttát: | |
Liŋkkat: | Connect to this object online |
Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
Geahča maid
-
Perbedaan Hasil Belajar IPA-Biologi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran TPS (Think Pair Share) Dan Model Pembelajaran Jigsaw Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014
Dahkki: Lestari, Asti Dwi, et al.
Almmustuhtton: (2014) -
Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kartasura Menggunakan Formasi Meja Konferensi Antara Metode Pembelajaran Snowball Drilling Dengan Talking Stick
Dahkki: NUR JANAH, SITI, et al.
Almmustuhtton: (2013) -
Perbedaan Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi
Dahkki: Widiawati Widiawati, et al.
Almmustuhtton: (2023) -
Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
Dahkki: Octaviani, Steviana Ayu, et al.
Almmustuhtton: (2015) -
Optimalisasi Penggunaan Media PembelajaranBerbasis E-Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP N 1 Tulis)
Dahkki: Pradaningtyas K., Anggi
Almmustuhtton: (2012)