Implementasi Model Pembelajaran Aktif Tipe Make A Match Dengan Kartu Bergambar Terhadap Pemahaman Dan Aktivitas Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014

• Main Authors: WIJAYA, SUCI REZKY (Author), , Drs. Sofyan Anif, M.Si (Author)
• Format: Book
• Published: 2014.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/30025/1/03_HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30025/2/04_BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30025/7/05_BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30025/10/06_BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30025/12/07_BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30025/13/08_BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30025/16/09_DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30025/17/10_LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30025/24/02_NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran aktif tipe Make A Match dengan kartu bergambar terhadap (1) aspek pemahaman siswa dan (2) aspek aktivitas siswa. Jenis dari metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Posttest-Only Control Group Design. Populasi yang digunakan sebanyak 2 kelas yang telah di pilih menggunakan uji normalitas dan homogenitas serta wawancara dengan guru yang bersangkutan. Kelas pertama merupakan kelas kontrol yaitu kelas VIII D dengan menggunakan metode ceramah sedangkan kelas kedua merupakan kelas eksperimen yaitu kelas VIII B dengan menggunakan model Make A Match dengan kartu bergambar. Data diperoleh melalui test, wawancara, dokumentasi, serta observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas, reliabilitas, indeks kesukaran soal, daya beda soal dan untuk pengujian hipotesis menggunakan one way anova dengan program SPSS 18. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: Ada pengaruh model pembelajaran aktif tipe Make A Match dengan kartu bergambar terhadap pemahaman dan aktivitas siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali tahun ajaran 2013/2014. Hal ini dapat di lihat dari rata -rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol yaitu 70,83 sedangakan untuk kelas eksperimen yaitu 84,53. Pada aspek pemahaman dan juga aspek aktivitas juga memiliki peningkatan yang signifikan antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen . Kesimpulan yang dapat di ambil dari penelitian yang dilakukan adalah model pembelajaran aktif tipe Make A Match dengan kartu bergambar mempengaruhi tingkat pemahaman dan juga aktivitas siswa kelas VIII SMP N 2 Boyolali tahun pelajaran 2013/2014.