Perbandingan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Problem Solving Dan Inquiry Pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 2 SurakartaTahun Ajaran 2013/2014
meninjau dan mengembangkan kurikulum disemua jenjang pendidikan.Perkembangan terakhir adalah kurikulum 2013. Salah satu aspek yang diperbaharui ialah aspek perubahan .Pembelajaran yang digunakan hendaknya menempatkan siswa sebagai subjek belajar.Oleh karena itu digunakan pembelajaran Problem Solving...
Saved in:
Main Authors: | Sawitri, Tyas Erla (Author), , Drs. Djumadi, M.Kes (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Tingkat Kesiapan Guru Dan Peserta Didik PadaPembelajaran IPA Dalam Kurikulum 2013 Kelas VIIDi SMP Muhammadiyah 2 SurakartaTahun Ajaran 2014/2015
by: Rahmawati, Nopiana Dewi, et al.
Published: (2015) -
Pengaruh Pendekatan Inquiri Terbimbing MelaluiStadterhadap Hasil Belajar Siswa Mts Negeri SurakartaI Pada Mata Pelajaran Ipa Tahun Pelajaran 2015/2016
by: Apriani, Meika, et al.
Published: (2016) -
Perbandingan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Problem Solving Kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2014 / 2015
by: Ambarwati, Sri, et al.
Published: (2015) -
Pengaruh Pembelajaran Nht Dan Stad MenggunakanMedia Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ipa SiswaKelas Viii Smp MUHAMMADIYAH 1 SurakartaTahun Ajaran 2015/2016
by: SILFIANA, AULIYA, et al.
Published: (2016) -
Motivasi Belajar Ipa Siswa Kelas VII SMP Penda Tawangmangu Tahun Pelajaran 2013/2014
by: Nofianingsih, Fajar Ika, et al.
Published: (2014)