Pemanfaatan Media Alam Sekitar Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V A SDI 07 Panjang Wetan, Pekalongan Tahun Ajaran 2013/ 2014

Pemanfaatan Media Alam Sekitar Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V A SDI 07 Panjang Wetan, Pekalongan Tahun Ajaran 2013/ 2014

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas V A SDI 07 Panjang Wetan, Pekalongan Tahun Ajaran 2013/ 2014 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui pemanfaatan media alam sekitar. Jenis penelitian ini PTK (penelitian tindakan kelas). Subjek penerima tindak...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Balgis, Amin (Author), , Drs. Suwarno, SH., M. Pd (Author)
Format: Book
Published: 2014.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas V A SDI 07 Panjang Wetan, Pekalongan Tahun Ajaran 2013/ 2014 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui pemanfaatan media alam sekitar. Jenis penelitian ini PTK (penelitian tindakan kelas). Subjek penerima tindakan adalah siswa kelas V A SDI 07 Panjang Wetan yang berjumlah 27 siswa (13 siswa perempuan, 14 siswa laki-laki). Obyek dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis karangan .Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskripsi kualitatif dengan reduksi data, mendeskripsikan data, dan membuat kesimpulan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan pada prasiklus nilai rata-rata kelas 66,78 dimana siswa yang mencapai ketuntasan dengan nilai diatas KKM 64 sebanyak 70,37% (19 siswa), dengan prosentase pencapaian indikator keberhasilan 33,33%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan menjadi 76,54 dimana siswa yng mencapai ketuntasan dengan nilai diatas KKM 64 sebanyak 81,48% (22 siswa), dengan prosentase pencapaian indikator keberhasilan 55,56%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan yang sangat drastis menjadi 85,96 dimana siswa yang mencapai dengan nilai diatas KKM 64 sebanyak 100% (27 siswa), dengan prosentase pencapaian indikator keberhasilan 85,19%.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/30124/12/02._NASKAH_PUBLIKASI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/30124/1/03._Halaman_Depan.pdf
https://eprints.ums.ac.id/30124/2/04._BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/30124/3/05._BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/30124/4/06._BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/30124/5/07._BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/30124/8/08._BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/30124/10/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/30124/11/10._Lampiran.pdf

Similar Items