Copertina

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Dengan Strategi Team Assisted Individualization (TAI) Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika dengan strategi team assisted individualization. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 2 Ngemplak tahun 2013/ 201...

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Damayanti, Riskya Dwi (Autore)
Natura:	Libro
Pubblicazione:	2014.
Soggetti:	Thesis NonPeerReviewed
Accesso online:	Connect to this object online
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kreatifitas Siswa Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Bagi Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 2 Ngemplak Boyolali Tahun 2013/2014
di: Sari, Fitri Romuna, et al.
Pubblicazione: (2014)

Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa melalui Strategi Pembelajaran Accelerated Learning Berbasis Power Point bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Ngemplak Boyolali Tahun 2013/2014
di: Suryaningtyas, Apriyani, et al.
Pubblicazione: (2014)

Peningkatan Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (Ptk Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP N 1 Ngemplak 2015/ 2016)
di: Wulan Dari, Dwi Ayu, et al.
Pubblicazione: (2015)

Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Strategi Team Assisted Individualization (TAI) (Studi PTK pada Siswa Kelas VIII semester Genap SMP Negeri 2 Ngemplak tahun ajaran 2013/2014)
di: Candrasari, Erlinda Novia, et al.
Pubblicazione: (2014)

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dengan Strategi Team Assisted Individualization Berbasis Lesson Study (PTK Bagi Siswa Kelas XI Tekstil SMK Negeri 9 Surakarta Tahun 2013/2014)
di: Setiawan, Dwi, et al.
Pubblicazione: (2014)

Peningkatan Kemampuan KomunikasiDan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PTK pada siswa kelas VII semester genap SMP N 1 Ngemplak)
di: Khasanah, Fadhilah Munawaroh, et al.
Pubblicazione: (2015)

Peningkatan Minat Belajar Matematika DenganMenggunakan Media Pembelajaran Berbasis Komputer (Ptk Siswa Kelas Vii Semester Genap Mts NegeriNgemplak Boyolali)
di: Nurkumalasari, Ika, et al.
Pubblicazione: (2016)

Efektivitas Media Video Pembelajaran Letak Wilayah Indonesia Bagi Siswa Kelas VII MTs Negeri Ngemplak
di: Jayanti, Eka, et al.
Pubblicazione: (2015)

Peningkatan Komunikasi Matematika Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Strategi Think Talk Write Kombinasi Cooperative Integrated Reading And Composition Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014
di: MAFAZA, DIYAN NUR, et al.
Pubblicazione: (2014)

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALLY (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS 5 SD
di: Rahmadhani, Lusiana
Pubblicazione: (2016)

Meningkatkan Self-Efficacy pada Pembelajaran Matematika Melalui Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) pada Siswa Kelas VII.a SMP Negeri 27 Makassar
di: Ramlan M Ramlan M
Pubblicazione: (2013)

Peningkatan Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) (PTK pada Siswa Kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 1 Subah Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2012/2013)
di: Jayanti, Dessy Dwi, et al.
Pubblicazione: (2013)

Penerapan Alat Peraga Gambar Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan Dalam Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Dibal Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali Tahun 2011/2012
di: Sulatmi, Sulatmi
Pubblicazione: (2012)

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN SELF-EFFICACY MATEMATIKA SISWA SMP
di: Azwar Anwar, et al.
Pubblicazione: (2019)

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (TAI) Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mojosari Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014
di: NOVILIA, WINDA, et al.
Pubblicazione: (2014)

Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Matematika SiswaDengan Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Learning(PTK di SMP Negeri 1 Ngemplak Boyolali Kelas VII Tahun 2011/2012)
di: Ahmad, Immawan Syafrida
Pubblicazione: (2012)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Jigsaw Dan Tai (Team Assisted Individualization) Ditinjau Dari Kemampuan Prasyarat Siswa SMP Negeri 1 Tangen Tahun Ajaran 2011/2012
di: Wijayanti, Dwi Ambar
Pubblicazione: (2012)

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam Pembelajaran Matematika untuk Kelas Rendah
di: Muthik Chasnawati
Pubblicazione: (2013)

Pengaruh strategi student teams achievement divisions (stad) dan team assisted individualization (tai) terhadap Hasil belajar matematika ditinjau dari kedisiplinan Siswa kelas vii di smp negeri 2 banyudono Tahun ajaran 2015/2016
di: Nur Pamungkas, Luthfi, et al.
Pubblicazione: (2016)

BAGAIMANA PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA PEMBELAJARAN ONLINE?
di: Mayya Shofa Mahfud, et al.
Pubblicazione: (2021)

Hubungan Kecemasan dengan Pemahaman Konsep Matematika dan Siswa
di: Munasiah Munasiah
Pubblicazione: (2020)

Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Metode Cooperative Integrated Reading And Composition Pada Siswa Kelas V Sdn I Manggung Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013
di: Hastuti, Sulistiyani Dwi
Pubblicazione: (2012)

Peningkatan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri ( PTK bagi Siswa Kelas VII Semester Gasal SMP Negeri 2 Ngemplak Tahun 2013/2014 )
di: Setiawan, Havid, et al.
Pubblicazione: (2014)

Peningkatan Pemahaman Konsep Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Pembelajaran Problem Solving (Penelitian PTK Pada Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo)
di: NUGROHO, KARTIKO DWI, et al.
Pubblicazione: (2014)

Pendekatan Matematika Realistik Dapat Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SDN Munjul III Majalengka
di: Yeni dwi Kurino
Pubblicazione: (2018)

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES WITH GAMES UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA (PTK Kelas VII Semester Genap SMP Nurul Islam Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran: 2010/2011)
di: LESTARI, INDRIANA PUJI
Pubblicazione: (2011)

LAPISAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DALAM SOAL PISA PADA SISWA SMA KELAS X
di: Risky Dwi Setyawati, et al.
Pubblicazione: (2019)

Kajian Aspek Kognitif Soal Ulangan Kenaikan Kelas Matematika Kelas VII MTs Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012 Dan 2012/2013
di: Permatasari, Dian Asih, et al.
Pubblicazione: (2014)

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap PrestasiBelajar IPA Siswa Kelas VII SMP Nurul IslamNgemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012
di: Putri, Dyashinta Retpusa
Pubblicazione: (2012)

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
di: Kamil, Lusi Agustina
Pubblicazione: (2015)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA SISWA
di: Resti Desiana, -
Pubblicazione: (2019)

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII B SMP Negeri 1 Tamban Pada Materi Ajar Kalor Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI)
di: Aidha Yuliandary, et al.
Pubblicazione: (2013)

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CONTINUE LEARNING DAN TEAM QUIZ TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SEMESTER II SMP N 2 GONDANG SRAGEN
di: NURHAYATI, MAYA
Pubblicazione: (2010)

Peningkatan Teknik Shooting Melalui Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI)
di: Muchamad Ishak
Pubblicazione: (2017)

Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi EkosistemMenggunakan Kartu Bergambar Pada SiswaKelas Vii D Mts Negeri Ngemplak BoyolaliTahun Ajaran 2012/ 2013
di: Cahyo, Sayful Rochim, et al.
Pubblicazione: (2014)

Penerapan Metode Conceptual Understanding Procedurs (CUPs) Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika (PTK pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Pulosari Kebakkramat)
di: Damayanti, Luluk
Pubblicazione: (2012)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BANGUN RUANG SISWA
di: Lia Budi Tristanti
Pubblicazione: (2017)

Peningkatan Partisipasi Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Siswa Kelas V SDN I Gondangslamet Tahun 2012/2013
di: Umam, Siti Zubaedah, et al.
Pubblicazione: (2013)

Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Metode Team Assisted Individualization (TAI) Pada Siswa Kelas IV A SDN Bakaran Wetan 01 Tahun Pelajaran 2013/2014
di: Suntari, Suntari, et al.
Pubblicazione: (2014)

Penggunaan Metode Team Accelerated Instruction (TAI) Untuk Meningkatkan Penguasaan Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas III SDN 2 Bandungan Jatinom Semester I Tahun Pelajaran 2012/2013
di: Muzamil, Ahmad
Pubblicazione: (2012)