Upaya Guru Dalam Menanamkan Pendidikan Islam Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan Mendungan Kartasura Tahun Ajaran 2013/2014
Pendidikan merupakan bagian terpenting yang tidak lepas dari kehidupan, baik pendidikan umum maupun pendidikan Islam, agar pendidikan senantiasa tertanam dalam diri seseorang hendaknya diberikan ketika anak-anak, karena masa kanak-kanak/prasekolah adalah masa keemasan yang tidak pernah terulang lagi...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Pendidikan merupakan bagian terpenting yang tidak lepas dari kehidupan, baik pendidikan umum maupun pendidikan Islam, agar pendidikan senantiasa tertanam dalam diri seseorang hendaknya diberikan ketika anak-anak, karena masa kanak-kanak/prasekolah adalah masa keemasan yang tidak pernah terulang lagi dalam hidup. Masa ini merupakan masa yang tepatbagi orang tua dan guru dalam menanamkan pendidikan kepada anak, khususnya pendidikan Islam yang akan membentengi dirinya dalam masa perkembangan jasmani maupun rohaninya. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah apa upaya guru dalam menanamkan pendidikan Islam dan apa factor pendukung dan penghambat guru dalam menanamkan pendidikan Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan upaya guru dalam menanamkan pendidikan Islam, serta mendiskripsikan factor penghambat dan pendukung dalam menanamkan pendidikan Islam di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan Mendungan. Sedangkan manfaat dari penelitian ini adalah untuk menambah wawasan keilmuan dalam mendidik anak serta sebagai pertimbangan dalam meningkatkanmutupendidikan di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan Mendungan Kartasura dan dijadikan pembanding untuk penelitian sejenis. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Adapun jenis pendekatan yang digunakan bersifat kualitatif yang menghasilkan "data deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati". Metode yang digunakanuntukmengumpulkan data yaitu, 1) wawancara, metode ini digunakan untuk memperoleh data tentang upaya guru dalam menanmkan pendidikan Islam. 2) observasi, metode ini untuk melihat langsung tentang upaya guru dalam menanamkan pendidikan Islam. 3) dokumentasi, metode ini untuk memperoleh data tentang gambaran umum sekolah, sejarah berdirinya, keadaan guru dansiswa. 4) analisis data, dalam menganalisis data penulis menggunakan deskriptif kualitatif. Adapun dari hasil penelitian penulis menunjukkan bahwa upaya guru dalam menanamkan pendidikan Islam di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan Mendungan adalah: a) membiasakan shalat, yaitu shalat dzuhur dan dhuha. b) mengaji iqra, yang dilakukan setiap hari setelah jam belajar selesai. c) infaq, yang dilakukan rutin setiap hari jum‟at d) membiasakan berprilaku baik. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/30758/1/HALAMAN_DEPAN..pdf https://eprints.ums.ac.id/30758/4/BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/30758/5/BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/30758/7/BAB_III.pdf https://eprints.ums.ac.id/30758/8/BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/30758/9/BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/30758/10/BAB_VI.pdf https://eprints.ums.ac.id/30758/12/DAFTAR_PUSTAKA.pdf https://eprints.ums.ac.id/30758/14/LAMPIRAN_BELAKANG.pdf https://eprints.ums.ac.id/30758/15/NASKAH_PUBLIKASI.pdf |