Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Kuda Bisik Di TK B Aisyiyah Pabelan Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014

• Main Authors: Surani, Sri (Author), , Aryati Prasetyarini, S.Pd, M.Pd (Author), , Choiriyah Widyasari, S.Psi., M.Psi (Author)
• Format: Book
• Published: 2014.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/31154/1/03._Halaman_Depan.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31154/2/04._BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31154/3/05._BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31154/5/06._BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31154/7/07._BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31154/8/08._BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31154/9/09._Daftar_Pustaka.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31154/11/10._Lampiran.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31154/13/02._Naskah_Publikasi.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan penelitian ini secara umum dan secara khusus meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui permainana kuda bisik, untuk mengetahui peningkatan kemampuan bahasa melalui permainan kuda bisik pada anak didik kelompok B di Tk Aisyiyah Pabelan semester II tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini mengambil lokasi di TK Aisyiyah Pabelan . Bentuk penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yaitu penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Subjek penelitian ini adalah anak didik kelompok B dengan jumlah peserta didik 15 anak. Teknik pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data yang telah terkumpul dianalisis secara kritis dengan membandingkan hasil tindakan dalam tiap siklus dengan indikator keberhasilan tindakan yang telah ditetapkan. Hasil analisis mencakup kegiatan mengungkapkan kelebihan dan kekurangan kerja peneliti dan anak didik dalam proses belajar-mengajar.Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah prasiklus 40%, siklus I 60%, siklus II 75%.