Pengembangan Model Aplikasi Pembelajaran Keanekaragaman Makhluk Hidup Menggunakan HTML5
Aplikasi pembelajaran merupakan suatu program yang dirancang untuk membantu siswa dalam proses belajar. Aplikasi yang dibuat harus terdapat interaksi antar komponen-komponen pembelajaran sehingga bisa disebut sebagai aplikasi pembelajaran interaktif. Peneliti mengambil objek pada materi pembelajaran...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_31269 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Harun, Lukman |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a , Drs. Sujalwo, M.Kom |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a , Hernawan Sulistyanto, S.T., M.T. |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Pengembangan Model Aplikasi Pembelajaran Keanekaragaman Makhluk Hidup Menggunakan HTML5 |
| 260 | |c 2014. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31269/27/naskah_publikasi.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31269/1/Halaman_Depan.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31269/2/BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31269/3/BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31269/4/BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31269/5/Bab_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31269/7/Bab_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31269/22/daftar_pustaka.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31269/23/Lampiran.pdf | ||
| 520 | |a Aplikasi pembelajaran merupakan suatu program yang dirancang untuk membantu siswa dalam proses belajar. Aplikasi yang dibuat harus terdapat interaksi antar komponen-komponen pembelajaran sehingga bisa disebut sebagai aplikasi pembelajaran interaktif. Peneliti mengambil objek pada materi pembelajaran tentang keanekaragaman makhluk hidup yang terdiri dari beberapa sub materi yaitu ciri-ciri makhluk hidup, klasifikasi makhluk hidup dan sistem organisasi kehidupan. Dengan materi yang begitu banyak pasti akan sulit bagi siswa dalam mempelajarinya, maka peneliti mengambil inisiatif untuk membuat aplikasi pembelajaran tentang keanekaragaman makhluk hidup agar lebih mudah dipahami oleh siswa. Perancangan aplikasi pembelajaran ini menggunakan metode Waterfall yang terdiri dari lima tahap yaitu : analisa kebutuhan, desain sistem, penulisan kode program, pengujian program dan penerapan program. Sedangkan untuk bahasa pemrograman yang digunakan yaitu html5, css3 dan javaScript. Hasil yang diperoleh dari penilaian kuesioner yang diberikan kepada siswa kelas tujuh dan guru SMP Muhammadiyah 5 Ulujami menyatakan 92% menyatakan aplikasi pembelajaran ini interaktif dan lebih dari 84% menyatakan aplikasi ini bisa menjadi media alternatif non konvensional. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a QA76 Computer software | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/31269/ | |
| 787 | 0 | |n L200100130 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/31269/ |z Connect to this object online |