Perancangan Game Edukasi Pengenalan Tokoh Pahlawan Nasionaluntuk Anak Sekolah Dasar

• Main Authors: Purwatiningsih, Rias Indah (Author), , Husni Thamrin, S.T, M.T, Ph.D (Author)
• Format: Book
• Published: 2014.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/31341/15/NASKAH_PUBLIKASI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31341/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31341/4/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31341/7/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31341/9/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31341/11/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31341/12/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31341/13/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31341/14/LAMPIRAN.pdf
• Keywords: QA75 Electronic computers. Computer science

Sejarah adalah mata pelajaran wajib yang perlu dipelajari oleh semua siswa. Dengan mempelajari sejarah, diharapkan siswa dapat mengetahui sejarah dan menghargai jasa para pahlawan terdahulu. Namun selama ini mata pelajaran sejarah di identikan sebagai pembelajaran yang membosankan di kelas karena metode pembelajaran yang monoton manakala guru hanya mengajar dengan buku dan ceramah. Di sisi lain, game bagi anak mampu mempercepat terjadinya myelinasi yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan motorik serta dapat memancing minat belajar. Peneliti merancang game edukasi yang disertai dengan audio, animasi dan grafis yang menarik untuk meningkatkan ketertarikan dan membantu anak dalam belajar mengenal tokoh pahlawan nasional. Metode pembuatan game edukasi menggunakan metode SDLC (System Development Life Cycle) yang dilakukan dengan proses pembuatan storyboard, rancangan user interface dan diimplementasikan menggunakan menggunakan bahasa pemrograman HTML5 untuk antarmuka, jQuery untuk animasi serta CSS3 untuk grafiknya. Hasil yang didapat dalam penilaian melalui kuisioner yang telah diujikan di SD N 1 Nangsri, Kebakkramat, Karanganyar, Jawa Tengah dapat ditarik kesimpulan lebih dari 86% guru dan siswa setuju bahwa game edukasi dapat meningkatkan ketertarikan anak usia sekolah dasar dalam mengenal tokoh pahlawan nasional dan dapat digunakan oleh guru sebagai media belajar tambahan dalam mengenal tokoh pahlawan nasional serta membantu siswa dalam belajar mengenal tokoh pahlawan nasional yang telah dibuktikan pada hasil pre-test dan post-test.