Kontribusi Motivasi, Komunikasi Interpersonal dan KompensasiTerhadap Kinerja Guru di SMP (Studi Kasus di SMP Negeri PokjaTengah Kabupaten Sragen)
Penelitian ini bertujuan untuk menguji kontribusi motivasi, komunikasi interpersonal dan kompensasi terhadap kinerja guru. Penelitian ini melibatkan 110 guru sebagai subyek penelitian yang diambil secara proporsional random sampling. Data dikumpulkan melalui instrumen berbentuk angket dan dianalisis...
Saved in:
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoums_31456 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Winarni, Sri |e author |
700 | 1 | 0 | |a , Dr. Sumardi, M.Si |e author |
700 | 1 | 0 | |a , Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si. |e author |
245 | 0 | 0 | |a Kontribusi Motivasi, Komunikasi Interpersonal dan KompensasiTerhadap Kinerja Guru di SMP (Studi Kasus di SMP Negeri PokjaTengah Kabupaten Sragen) |
260 | |c 2014. | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31456/16/Naskah_Publikasi.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31456/1/Halaman_Depan.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31456/4/Bab_1.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31456/6/Bab_2.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31456/7/Bab_3.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31456/8/Bab_4.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31456/9/Bab_5.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/31456/11/Daftar_Pustaka.pdf | ||
520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk menguji kontribusi motivasi, komunikasi interpersonal dan kompensasi terhadap kinerja guru. Penelitian ini melibatkan 110 guru sebagai subyek penelitian yang diambil secara proporsional random sampling. Data dikumpulkan melalui instrumen berbentuk angket dan dianalisis dengan menggunakan metode analisa regresi linier berganda dan koefisien determinasi yang diolah dengan menggunakan SPSS seri 12 Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) ada kontribusi yang signifikan secara bersama-sama antara motivasi (X1), komunikasi interpersonal (X2) dan kompensasi (X3) terhadap kinerja guru (Y) walaupun secara sendiri-sendiri hanya variabel komunikasi interpersonal sedikit berkontribusi terhadap kinerja, namun penelitian ini menunjukkan setiap variabel memberikan konstibusi terhadap kinerja walaupun pengaruhnya kecil, (2) hasil analisa menunjukkan nilai R2 adalah 0,843; artinya persentase sumbangan yang telah diberikan motivasi, komunikasi interpersonal dan kompensasi terhadap kinerja guru adalah sebesar 85 %; sedangkan sisanya sebesar 15 % dapat dijelaskan oleh faktor lain di luar penelitian. Nilai F sebesar 190,339 dimana signifikan pada 0,000 atau a: 0 %. Berdasarkan temuan diatas dapat disimpulkan bahwa motivasi, komunikasi interpersonal dan kompensasi memberikan kontribusi positif terhadap kinerja guru. | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a LB Theory and practice of education | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/31456/ | |
787 | 0 | |n Q100120057 | |
856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/31456/ |z Connect to this object online |